桑(💻)(sā(🛄)ng )畠に(🤗)働いていた百姓もそろ(👢)そろ(🤧)帰り(🤮)かける頃まで、高瀬は(🦂)皆なと一緒(xù )に(🌪)時を送った。学士は(✏)そこに好い隠れ家(jiā )を見つけたという風(🏠)で、愛(ài )蔵(zā(🏚)ng )する鷹(yīng )たかの羽の(❗)矢(🕒)が白(🔇)い(💵)的の方(👪)へ走る間、(✉)一切(qiē )のこ(🏞)とを忘れているよう(📱)であっ(💾)た。
「そう(♓)はいかない(🔽)」
お島はどうする(⏹)ことも(🐂)出来(lái )ない(🕟)よ(🌕)う(❤)な調子(zǐ )で言って(🚕)、夕方(🍆)の空を眺めながら立(🎤)って(😀)いた。暮(mù )色が迫っ(📙)て(😒)来た。
「鞠ちゃん、吾家お(👦)うちへお入(🎡)り」と彼女はそこいらに出(🕣)て遊(yóu )んでいる子供(❎)を呼んだ。
「(🔖)高瀬君――」
「どう(🌋)し(🔈)て(🕑)広(guǎng )岡先生の(🎱)ような(😗)人がこん(🌾)な地方(fāng )へ入り込(🐏)(rù(💷) )んで(⏳)来たもので(🐊)しょう」
「この節は弓(🍥)も御(💉)廃おはいしでサ(🕚)」
その(⚾)人は身(shē(⛅)n )を(🦅)斜めにし、う(🐊)んと腰(🚺)に力(😀)を入(📣)れて、(⏸)土の塊かたまりを掘起しなが(🎃)ら話(🔨)した。風が来て青(qī(➡)ng )麦(mà(🔶)i )を渡る(🏬)のと(🌝)、谷(😩)川(chuān )の(🕐)音(♎)と(🐗)、その間(jiān )には蛙の鳴声も混って、どうかす(🈵)る(🧕)と二人の話はと(💗)ぎれと(🧐)ぎれに通ずる。
更(📷)に二(èr )年ほど過ぎた。塾では更に教室(🕹)も建増(🎫)し(🍓)たし、(🔀)教員の手も増(zēng )ふやした。日(📋)下部(✊)くさかべといって(🐢)塾(🆑)のためには(👫)忠実(🔋)な教(👅)(jiāo )員も出(🧦)来た(😃)し、洋画(➿)(huà )家の泉も一週に一(🈳)(yī )日か二日(🗂)程(🚲)ずつは小(xiǎ(🎱)o )県ち(💣)い(🎡)さがたの自(zì )宅(zhái )の方から通って(🏠)来(🔥)て(✉)くれる(👈)。しかし(💾)以(👛)(yǐ )前のような(✍)賑(➖)にぎやかな笑(xiào )い声は(🕌)次第(🍛)に減って行(🔮)った。皆(jiē )な黙って(⬇)働くように成った。
と亭(🍁)主に(📿)言(yán )われて(💪)、学士(🦁)は四辺あたりを見(🍞)廻(huí )わし(📧)た。表口(🚄)へ(🌂)来(lái )て馬を(🈺)繋(jì )つなぐ近在(🧞)の百姓も(🎎)あっ(🌹)た。知らない旅(lǚ(😉) )客、荷を負しょった商人(ré(🎇)n )あきん(🕴)ど(🚵)、草(😏)鞋掛(🎗)わらじがけに紋(wé(💘)n )附羽織を着た男などが此(cǐ )方(🐂)(fāng )こちらを覗のぞき込(rù )んでは日のあたった往来を通り過(💏)(guò )ぎた(💿)。
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