「やはり(🌑)強制が必(🔰)要(🎪)だというのか(🔰)ね。それじゃあ(🌟)話はまた逆もどりだ。」
(🏹)かれには、まったく自信(xìn )がなかった。白鳥会時代(dài )の心の(😀)修(xiū )練(🍚)も(🎲)、友(🌠)愛塾の助手としての現在(zài )の(🦒)信念も、(🤲)こうした(🧕)場合(hé )の態度を決(✂)定するには、何の(😌)たしに(🔗)もならなかった(🛄)。かれが(🕣)これまで(🍤)信奉しんぽう(🖐)もし、実践(jià(🙏)n )じっせんにもつとめて(🤣)来(💪)(lá(⬇)i )た、友(🍺)愛(ài )・正(zhè(🦇)ng )義(✳)・自主・自律・創(chuàng )造(zào )、と(🔔)いっ(📯)た(🈷)よ(🦎)うな、社(📉)会生(⬅)活(huó )の基本的(👵)徳目とくもくは、今のかれには、全く力(🛒)のない(🤕)、空疎(shū(🎌) )くうそな(🌞)言葉(yè )の(🔋)羅(👉)列(liè )られつ(⚽)でしかなかった。そ(🐹)し(🎩)てそこに気がつく(🛍)と、かれは(⏭)いよ(📧)いようろたえた(🛤)。
と、みんなにきこえるよう(🔳)な(📚)声(shēng )で言(🐲)い(🔦)ながら、(🧢)教壇(tán )き(🌚)ょうだんを(🎹)おりてかれの(🍛)ほうに(🏮)近づいて来た塾生(🍿)があった。飯島である。次(cì(🆔) )郎(🍴)は思(🏿)(sī )わず苦(kǔ )笑(📴)した(♿)。何か(🌛)むかむかするものが(🦄)、胸の底からこみあげ(⛄)て来る(🚷)ような(🌸)気持ちだった。しかし、かれはしい(🎷)て自分を(🌆)お(👂)ちつけ、
「ぼ(🎨)く…(🤹)…もっと……考えてみます(🔛)。」
か(📴)れは、自(zì )分(fèn )の部屋の掃(🔁)(sǎo )除をすますと、そっと事(shì )務室と(😋)の(🏽)間の引(🔙)(yǐ(🍣)n )き戸を(🗒)あ(👙)けた。いつもなら、(🦔)そのあとす(🐅)ぐ事務(wù(🐓) )室(shì(🔵) )の(👝)掃除に(👣)とり(🔟)か(🔯)かる順序(🕥)だったが(🎗)、しばら(🍜)く(🎬)敷居(❎)しきいのところに(🌊)突っ立(lì )って(🙂)耳を(🦓)すま(🎅)した。それから、足音(yīn )をし(⏰)のばせるようにして(😓)入(💃)(rù )り(🍙)口に近(jìn )づ(🛁)き、ド(🥋)アを細(🍗)目(mù )にあけて、板木のほ(💅)うに眼を(🎠)やった。板(😾)木(🖖)は(💵)、(🕸)事務室(🌖)前の廊下(xià )ろう(💁)かと中廊下(🥌)との(🧖)角(jiǎo )に、(🎃)斜ななめ(🕐)向(xiàng )き(🏩)にかかっ(🗝)ていたの(✨)である。
「飯島なんかも、そうだ(🎰)ろう。」
と、(🥄)な(👤)ま返事を(🔸)して眼(yǎn )をそらし(🆎)た。そして、その(🔳)まま、(⚡)すぐそこを去り、塾(shú )長室(🐘)のほう(🔽)に行(há(🍿)ng )った。
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