大河(🥁)(hé )は、その(🗡)時、(🚏)ちょうど槌をふ(🏬)りあげたところだったが(🚏)、そ(⚡)れを(🔌)打ち(🐢)お(🌪)ろしたあと、ちらと次(🍎)郎のほうを見て、あい(👇)さつを(🤸)かえした。
塾長室の(💋)掃除は、(🌥)朝(cháo )倉先(🧛)生夫(🦉)(fū )妻が(👵)、空林庵(👲)の掃(☕)(sǎo )除を(🍯)すまし(🦗)たあ(🚈)と、給仕の河瀬かわせに手(shǒu )つ(🏭)だ(🥌)ってもらって、(🔒)自分(☔)た(🕐)ちの手でやること(🍳)にな(👩)っていたが、(⤴)次(cì )郎も、都合(🖌)が(🌍)つきさえすれば、手つ(📹)だうことに(🐛)し(🍘)て(🈴)いたのである。
「君(jun1 )自(zì )身(🔒)はどう思う? 私の意(yì )見より、まず君(🥟)自身の意見からききたいね。」
「も(🌒)うこ(🐖)こはだいたい(📀)すんだようです(💇)よ。」
(💻)大(🏰)河は板木(🥉)を打ちやめ、けげんそ(⤴)うに次郎の(💋)ほうをふり(🕘)向(xiàng )いて槌をわたした。次(🤙)郎(♿)(láng )は、(🌿)すぐ大河(💑)に(🌃)代わっ(🏟)て板木を打(🥡)ちだし(🦄)たが、その打ちか(👂)た(🍙)は、一つ一(yī )つ(🍚)の音が余(🍩)韻よいんをひくいとまのないほど急調(dià(😓)o )子(🌟)で、いかに(🗄)も(🗜)業(📁)(yè )ご(❗)うをにやしているよ(🥅)うな乱暴さだっ(😬)た。
「なるほど。そう(😳)か。――し(💰)かし、大(dà )河にし(🐦)ちゃ惜おしかっ(⛳)たね。おしまいごろに(🛒)は(🧜)かんし(🔠)ゃく(🌱)を(🏆)おこしていたよう(💈)だったが。」
「そうか。ちょっと、た(📮)ず(🚴)ねた(💎)いこ(🍞)とがある。すぐ、こ(💾)こに呼んでくれ。」
ただ、組織に関することで、(🚸)室編成(chéng )のほか(🚈)に、(📎)生活(🍣)内容(róng )の(🆖)面から、い(🛠)ろいろの部が(⛔)設(shè )けてあり、全(🤐)員が期(qī )間中(🥣)に、一(🐺)度はどの(🅱)部の仕(shì )事(🎸)も体験すると(🐜)いう仕組み(👝)に(📺)なっていたので、(📌)その運営の方(📘)法や、人員の割り(🦊)当てなどに(🚬)つ(㊙)いて、いろいろの質(🎯)問が出(🔁)、(🛠)そ(🚫)の説明に大部(🔈)分の時間が(🎎)つい(🤬)やされた(🕰)のであ(🛣)った。
次郎は(👥)吹(chuī )ふき(💴)だした(🌭)い(🌵)気持ちだった(🤥)。同時に、心の中で思(🙁)った。
講堂では(🐺)、掃除はもうあらかた終わって、机や椅(👫)子い(🚫)す(🚚)の整頓せ(🍸)いとん(🍘)に(🚠)とりかかる(🕸)ところ(📈)だった。そこは、(✴)第一室と第(dì )二室(shì )の共同の(🦄)受け(🎑)持ち(👎)だったらしく(🧞)、田川大作や青山(shān )敬(🤕)太郎などの顔(yá )も見(jiàn )えて(⬆)いた。田川は、例の(🤑)しゃが(👸)れた、激(🌚)(jī )はげしい号令口(🔕)(kǒu )調くち(👖)ょうで(⏪)、ほかの塾生たち(🥐)をせき(📹)たてながら、自分(fè(🍴)n )でも椅子や机を(🕟)運(yù(🎺)n )んで(🦔)敏(mǐn )捷びんしょうに(🏟)た(😡)ち(⛎)はた(🕋)らい(🤤)ていた。これに反(fǎ(🕉)n )して、青山の態度はきわめて(🆓)冷静(🆙)だ(🏁)った。かれは、田川の(😍)声には(🔚)無(wú )頓着むとんちゃ(🗝)くなように、並(🚥)ならべら(🗿)れて(🍉)い(🚽)く机(jī )の列をじっと(🃏)に(🐤)らんでは、(🈷)その(😉)み(🐊)だれ(🥐)を正(🎒)して(🤺)いた。――(🛣)二人とも、(💕)それ(📮)ぞ(🐤)れ(☕)に室長に(😘)選ばれていたのである。
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