日本《えろい 拘束》2行目ライン
えろい 拘束あらすじ
「ふ(👪)うむ、そ(💱)うか(🚻)。」
「い(⏱)い気味だ。あいつも(👓)、たまにはそん(❄)な目にあ(🍶)う方(🔽)(fāng )が(🌙)い(🔱)い(🈲)だろう。」
(🤓)みんなは、それで(💔)默りこんだ。すると大沢は恭一を見ながら、(🐊)
「うむ、小さい(🍛)時か(🦏)ら乱(❕)暴だっ(🦋)たよ。しかし、こ(💰)の頃はそうで(🦉)もなかった(🎧)んだが……」
(👛)乳(🐧)母の(❕)お浜(🥤)に(🙄)は、次郎(lá(🧓)ng )は、それからも、た(🥜)びたび手紙を出し(📸)た。返(🌶)事に(😡)は、いつもきまって、一番になれ(😵)とか(🍶)、偉い人(🥅)になれとかいうようなことが書いてあり、ま(🏩)た(⛺)、それと(🛁)なく、今度の母(🏸)との折(🔹)合(hé )いがう(🤾)まく(👶)行っている(🦏)かど(🚿)うかを、(💘)知りたいような文(😤)句(🍴)がつらねてあっ(😲)た。次郎(⏫)は、しかし、そのいずれ(🕰)にも、たい(🍵)して心を動か(🕢)さ(🐋)なかった。彼は(💋)、そうし(🐚)た手紙(zhǐ )によって、お浜(🔘)(bāng )の自分(💖)に(🚥)対する愛情を十分に味わいなが(⚫)ら(🍇)も、すでに一段と高いと(🧔)ころに立って(🕊)、その中の文(👝)句(❤)の意味(wèi )を読もう(🆘)とする気持に(🔘)な(🥊)っ(🥓)ていた。それ(🍣)はちょう(🕴)ど、(😚)多く(🚶)の大学(xué(🍀) )生(shēng )が故郷の母(🏘)(mǔ )から(🤞)来(🎭)る訓戒の手(shǒu )紙を読む時の(🚀)気持と、同じよう(🏁)な(🍝)も(🌒)のであ(🍔)ったらしい。
「そうか。そうだと(🕺)君(jun1 )の弟は(🎊)いよ(🎵)いよ(✋)変(biàn )った(🐥)奴(🐁)だな。」
「冗談は(📌)よそう。…(📡)…(🥏)ど(📒)うだい、(🚥)本田(🍒)、君の弟っての(🗾)は、(🖥)いったい、物が(🥘)わかる方なの(🐺)か、それ(🎄)と(🍂)も、た(🙃)だの向(xiàng )こう見(jiàn )ずか。」
大沢が立ちかけ(💤)る(🧛)と、次(🦇)(cì )郎がだしぬけに恭一に言(yán )っ(🍣)た。
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