フェラ 動画《フリー えろげ》2行目ライン
フリー えろげあらすじ
と、(⏫)なま返事をして眼をそ(🙇)らした。そして、そのま(🖊)ま、すぐそこを(🦀)去り、塾長(zhǎng )室(🤭)のほうに行(📸)った。
「どの(💭)方面の希(🎺)望者が多(duō )かったんです。」
先生は(🐆)、そ(🍊)う言っ(🚃)て、次郎に(🎌)目(mù )く(🈚)ばせした(🍍)。次郎は待ちかま(🤙)えていた(👊)ように、自分のそばに置(🕗)(zhì )いていた(🕸)紙袋かみ(😠)ぶくろか(💮)ら、ガリ版(❗)の印刷物をとり出(👱)して、(🌂)みんなに(🌙)配布(〽)(bù )し(😂)た。
次(cì(📲) )郎(⛵)は(🚫)、そ(🎹)んな対話の中にも、友(🥎)愛(🗺)塾に課さ(👳)れた大(dà )きな問題があると思った。そして(👫)、か(🐰)れらの話(huà )がどう発展していく(👩)かを興味を(🖕)も(👔)って待っ(❤)ていた。かれらは、しかし、(🥑)笑ったあと(🔠)、(🆒)急に口(🦒)(kǒu )をつぐんでしまった(🖐)。次郎が大(dà )便(😛)(biàn )所(suǒ )の(😜)中(zhōng )にいることをだ(📈)れ(🔞)かが思い出して、みんなの(🍼)おしゃべ(📢)りを制(👂)(zhì(😨) )止する合(🤴)い(🌆)図(tú(🌺) )をしたものらし(🥊)い。
板木(🐂)を打ってい(🌝)たの(⚫)は、はたして大(dà )河無門だった。シャ(🦑)ツにズボンだけ(👳)しか身につけていず、足袋(dà(😂)i )たび(🔠)もはいてい(🈸)なかった(☕)。しかし、べつ(🎮)に(✅)寒(😿)そうなふうでもな(⏱)く、両(😖)(liǎng )足(💹)をふんばり、頭か(🏠)ら一(yī )尺ほどの高さの板木を、近眼(🆖)鏡の奥(⚫)お(⏸)くから(💺)見つめて、いかに(🔤)も念入(rù(㊙) )りに、ゆっ(🈹)く(👈)りと槌つち(🚈)をふるっていた。
「私は、君(jun1 )らを、(🖨)良心をもっ(🕜)た自主的な人間(jiān )としてここに迎(yí(🍭)ng )むかえた(💳)。だか(💋)ら(⛷)、かりに君ら自(zì )身が、君らを(✏)機械のように取(qǔ )りあつか(💎)ってくれと(🕑)か(🏜)、犬猫(😵)(māo )いぬねこの(🐿)ように(🎾)ならしてく(🗜)れとか、私に(🤢)要求(👭)したとしても、私には絶対にそれが(🛂)で(🥙)きない(😝)。私は、あくまで、君らが人間(🈶)であ(🤴)るこ(🔅)とを信(🥍)じ(🍗)、君らに人(💥)間としての行(háng )動を期(qī(🦊) )待(💁)す(🏻)るよ(🐛)り(🔽)ほか(🐯)はない(🌥)の(🛒)だ。むろん私(🥟)も、人(🌔)間の(🕘)世の中(🦇)に、強制(😁)の必要(yào )が全(quán )然ないとは思っ(💙)て(👟)いない。弱い人間(jiān )にとっては、やはりそれが必要(🐜)(yào )なこ(🦀)とも(🚁)あるだろう。時には、それが弱い人間を救う唯(wéi )一ゆいいつ(⛴)の(😄)方法(🕤)(fǎ )である場合さえあるのだ。それは私にもよくわかっ(😢)ている。しか(✒)し、私は、君らがこの(🥔)塾(shú )堂(táng )の生活(huó )にもた(⬆)えないほど弱(ruò )い人間(💫)(jiān )で(🈲)あるとは思(🚆)って(😾)いないし、また(🌫)思い(🔃)た(🐼)く(🐙)もな(🍹)い(🧑)。だか(👡)ら(🐶)、私は(🐉)、君らが何かの(📀)強制力にたよ(🔖)るまえに、まず(😣)君(🔍)(jun1 )ら自(🧢)身の良(🖤)心にたより、人間(jiān )と(🙃)して、(👑)君らの最善(🦒)をつくしてもら(👜)い(🍊)た(💞)い(👟)と(👇)思っ(🔲)ているん(🧝)だ。君(jun1 )らが、ほんとうにその気になり(😟)さえ(⛳)すれ(🥁)ば、(🏓)少(shǎo )なくとも、この(🈶)塾堂の生(😚)活(Ⓜ)ぐらいは(🕉)、何(hé )の強制も(😔)なしに(⛸)運営(yíng )していけ(🛹)るだろうと、私は信(xìn )じてい(🎲)る。君ら自(zì )身も(🛩)、人(rén )間で(⏯)あ(🌹)るからに(🍧)は、そのぐらいの自(zì )信(🤙)は持ってい(🍖)てもい(🦌)いだろう。いや、持(chí )っ(🍻)ていなけ(🐞)れば(💐)ならない(😦)はずなの(🈁)だ。もし君らに(🥅)、それだけの自信(xìn )、(😹)――人(📌)間(🗿)(jiān )としての(🔄)そ(🏜)れ(🌤)だけの誇(🍟)ほこりも持(🗡)(chí )てないとすると、私としては、もう(🎌)何も言うことはない。明(míng )日(rì(🏾) )から(🦖)の行事計画(🛐)を(💨)た(👕)てる(🖱)ことも、(📬)まった(💱)く必要(🆗)のないことだ。……(🛠)どうだ(🎡)、飯(🎣)島(🕶)君、や(💚)はり強制(zhì )がな(💽)くては(💵)だめかね。」
次(🤑)郎(láng )は、自(zì )分の(🏐)責(🚳)任である二つの室の掃(🌼)(sǎo )除(⛰)を終(👫)わると、すぐ便(biàn )所掃(📿)除の(🕓)手伝いに行(🤬)った。これは、か(🚙)れが助手(🥐)として塾(🌯)生活をはじめた当(dāng )初(💟)からの、一つの誓(🆗)ちかいみた(😛)よう(😑)になっていた(🍽)のである(🌴)。
すると(🤸)、ち(👠)ょ(💦)うどその時(🎟)、事務室(shì )に人の足音がし(🐎)て(🎇)、仕切(qiē )り(👔)の引き戸を(📿)軽くノックする音がきこえ(🎇)た。
そ(🍦)して(🕙)、そのまま、すこし(🛒)も調子をかえない(💁)で、ま(🔍)た槌(chuí )を(❄)ふるいつづけ(🐿)た。
「おはよう。ここは何室の(😀)受け持ちでしたか(💔)ね(🌓)。」
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