彼は、(🈴)じ(🍧)っと耳をすました。
次(👦)郎の頭には、(🕑)一年(nián )おくれて中学(xué(🍫) )校(xiào )にはいった自分のこと(💴)が、自然(rá(🕊)n )に浮(🍐)か(✨)んで(💩)来た。が(🥡)、彼の考(♎)(kǎo )えは、(🌵)すぐまた(♑)も(📎)と(📦)にもど(🍩)っていった。
俊亮(💦)は、次(🛐)(cì )郎(lá(🌎)ng )が学校(xià(🍠)o )から帰っ(😿)てく(📇)ると(💟)、(✨)待ちかねていたよう(👱)に、彼(bǐ(💗) )にその(🍝)葉書(🚁)を(🕶)見(🃏)せた。そして、久方ぶりに彼の頭をかるく(🎞)ぽ(🎠)んと(⏩)たたい(❔)た。
「うむ、新入生の(👅)ために戦うつもりだったんだね(😲)。」
「う(👙)む、しかし相(xiàng )当生(🚒)意(🤞)気な奴(👅)には(🉐)ちがいない(✴)よ。」
「み(🐭)んなで僕(pú(🕸) )を(🌈)親爺(yé )って(🏥)言(🛴)うんだ(😱)よ、わっはっはっ。」
誰(👖)(shuí(🔫) )かが(🚒)そんなこと(⛏)を言(yán )った。
「そうか。そうだと君(🛴)の弟(🐘)はいよ(⏳)いよ変(biàn )っ(💢)た奴(nú(🔂) )だな。」(👗)
花が散り、梅(🌪)雨つゆが(⛏)過(guò )ぎ、そろそろ(⬅)蝉が鳴き出す(🈚)季節(jiē )になったが、その間(jiān )、次(📝)郎(láng )の身辺には、心配され(🦂)たほ(🔼)どの(🥐)事件も起(🙂)らなかった。
彼は、しかし(🏁)、(🐼)彼のそうし(🥡)た(🎛)孤独(🎖)をたいして淋しい(🍙)と(🐗)は感(🌵)じていなかった。ま(🐆)た、(🏇)憤りや侮蔑(miè(🍮) )の念も、たびか(💮)さなるにつれ(💘)て、次(😧)弟(🌸)(dì )にうすらいで(😘)行き(🛂)、あとで(😊)は、かえって、同(tóng )級生に対(📁)して憐憫(mǐn )に似(sì )た感(gǎn )じ(💻)をさえ抱(🐾)くよう(⛓)に(🈯)なった。こうし(🚷)た感(🤤)情の変化は、彼にとって、元来(lái )さ(🔈)ほど不自(zì )然なことではなかっ(🏵)た。それは、つ(🈯)ま(🚀)り、彼(🏎)(bǐ )がか(😊)つて算盤そ(🍦)ろば(🍮)ん事件で、弟の俊(jun4 )三に対(🥗)して示した(📎)感(gǎn )情(🕶)の変(🧢)化と、同じものだったのである。
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