「(🤡)少々気の毒(🔐)に(💇)な(🚄)ってくるね。」
「(⛽)じゃ(🗼)あ、失敬(jìng )。」
「し(🌔)かし、下級生をバッ(🐗)ク(📪)して五年(🐆)生に対抗するの(👍)は、やぶ蛇だぜ。来(🌰)年は僕らが(⛽)五年(nián )生だから(💲)ね(🐠)。」
彼(💄)(bǐ )はそ(🎠)んなふうに思(💉)った。ま(🛑)た、(➖)お芳(❓)との(🔋)関係について(🕯)も、乳(rǔ )母やはいつま(👶)で(🚺)自(🚿)分(🗃)を子供だと思(🚻)っている(🌠)んだろう(🍒)、という気(👱)がして(👯)いた。尤も、(🥌)この気持(chí(🤴) )のな(🕌)かには、(⛑)何か(🔴)しら、まだ割りきれないものが残っていた。ゆさぶると、底から、(🥣)にがいものが浮(🔽)いて来そ(🚆)う(😷)な気さえ(🍘)した。「一番」や(👱)「偉(wěi )い人」を微笑をも(🛑)って読(dú )ん(🍻)で行(há(⤴)ng )く(🈂)彼も、「今度の母(mǔ(🐮) )さ(🏮)ん」のくだり(🧞)になると、だ(🎓)から、い(💉)くぶ(🔸)ん顔がひきしまって来たのである。
「本(⚾)田の手には負えんのじゃないか(👇)ね。」
とにか(📫)く、このことは(🤥)、彼が中学(xué )校(⏯)の先生に(🔝)かけていた(🎀)期待が(🌂)大きか(🕌)っただけに、彼をこ(🍛)のうえもな(🐍)く淋しがらせ(🔩)た。そして、(👝)ある先生の授(🏼)業のおり(🦓)な(🍳)どは、その時間じ(🥢)ゅう、小学校の(👆)教(jiā(📩)o )室で権(quá(👺)n )田(🐤)原(yuán )先生に教(⛷)わって(🎪)いた頃の(😫)こと(🍘)を思いうかべて(📖)、筆記帳にそ(🍣)の似顔を(😷)い(🍈)くつも書(shū )き並べていたことさえあっ(😽)た。しかし、一(yī )ヵ月(yuè(♍) )、(🕒)二(èr )ヵ月とた(📡)つうちに、中(🚙)(zhō(💖)ng )学校(xiào )というところは、(🌋)ど(💉)うせそうし(👭)たもの(🦆)だ(🚝)、と諦めるように(🐑)なり、(🏨)そ(😐)の淋しさも、(🍔)いつ(🈲)とはな(💺)しに(💢)うすらいで行ったのだった。
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