「(📹)そうかね――(🥞)。」
「気がついているなら、すぐそう言ってくれたらよ(🌜)か(🍓)りそうなものだ」と(🎸)、そんな不平をもらす(👧)ものもあった(🥎)。また中(👴)には(🚔)、「先(xiān )生(✒)は要するに指導(dǎo )者でなく(🙁)て批評家だ(🚹)」などと、(🛁)したり顔に言うものも(🗻)あ(🍞)った。しか(🕷)し(🔣)日がたつにつれて、し(😢)だいにかれらの(🍞)間に取り(👸)かわされ出したのは、「ひまなよ(🏝)うで、いや(💣)に忙いそ(💼)がしい(🤫)」とか(🔦)、(💈)「(🎤)しまりがないようで(🏀)、変(biàn )にきびしい」とか(💛)、そういったちぐはぐ(🔱)な(👓)気持ちを(💮)あらわ(🎟)す言(😽)葉(🖨)だった。
次郎(láng )は足音(yīn )をた(🏓)てないよ(🔽)う(⚫)に、みんな(🌘)の間をある(🏫)き(📋)まわり(🅿)、いちじるしく姿勢のわ(👩)るいのを(🎳)見つけると、それをなおして(🐈)や(🤞)った。
か(🎐)れは、むろん、そのこと(📢)に気がついて(🤯)いた。しかし(♊)、(🦒)べつに気(📷)(qì )をくさ(📵)らしてはいなか(🛅)った。毎回開塾の当(👓)初(🤒)はそうだっ(💝)た(📒)し(🏯)、時刻(🛬)どおり(🤛)に板(bǎn )木が鳴る(🚖)こ(🈂)とさえ珍めずら(❎)し(😓)かったので(🚍)、今(jīn )朝の(🎛)板(bǎn )木当(dāng )番(fān )の(🍶)正確さだけでも上(🍥)で(🏡)きだぐらいに思(sī(🥝) )っ(📞)て(🤥)いたのである。
「そ(🍳)ういうと、ゆうべの(🛫)室長(zhǎng )選挙も何(hé )だか変(biàn )だ(📌)ったぜ。」
もうそのころには、(💽)塾生たちは、室(shì(🐐) )内の掃除整頓をすべて(🆔)終わって、最後(🚆)に、廊(láng )下や(😕)、玄関(🐍)げ(👉)ん(⬜)かんや、そのほか(😆)の(🐝)出(chū )入(rù )り口(kǒu )の掃除にかかってい(❤)る(🤙)とこ(📍)ろだった。むろんそ(💭)う(📹)した掃除も、分(👽)(fèn )担ぶんた(💛)んは(🐾)一通り(🤚)きまってい(⛓)たが、厳密には境界が定(⛸)(dìng )められない(📮)ために、塾生たち(😳)はかなり入りみ(✅)だ(🎥)れ(🍜)てい(😱)た。
「田川(🤥)はど(🎮)うだい(🏞)。」
「(🏏)そうかね――。」
も(🤷)う、そのころに(🛀)は、廊(láng )下を(🚣)行き来(🙀)する(🦄)塾生たちの足音(yīn )も頻繁ひんぱ(🍝)んになり、(🗓)ほうぼうから、わ(🚖)ざ(🎳)とらしいか(🐇)け(🎹)声や、(😹)とん狂(🕴)き(😾)ょうな笑(😋)い声などもきこえ(💽)ていた。ゆう(🧛)べの(🦋)懇(🎛)談(tán )会(🐥)で分担(dā(🔨)n )ぶ(🕹)んた(📵)んをきめ、かれら自身の(✅)室(shì )はもとより、建(jiàn )物(wù(🎪) )の内(🌞)部を(🚊)、講(🤧)堂(tá(🛤)ng )や(🤼)、広間や、便所にいたるまで、全部清(⬆)(qīng )掃せいそうすることに申し(🤩)合(hé(🔦) )わせていたので、かれらも、まが(😬)りな(🍴)りにも責(🌦)任だ(🐅)けは、果(guǒ )た(🌦)さなけ(🥅)ればならな(🕋)かったし、それに(🏡)、(🐹)きびしい寒さ(🥚)と、おたが(🌯)いの眼とが、か(🥀)れら(🦓)を、外見(jiàn )だけで(🎅)も(👪)、い(🚫)かにも忙いそ(😤)がし(🍮)そうな(🍱)活(🤬)動(🚞)に駆かりたてていたので(🐊)ある。
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