「それで僕たち(🔲)が正し(😕)い(🍧)願いだと思った事(😃)を役所に出すの、(🈁)あた(🔹)り(🏷)まえです。考えが足りないことなんか、ち(🌲)っともあ(🦁)りません。役所がだめだから(⭕)正しい願いでも、慮して出さない(🖊)で置(zhì )こうか(🤲)なん(📆)て考(kǎ(🐤)o )える(📷)人があったら、その人こそ考え(🙉)が足りな(🏀)いと僕は思う(🐣)んです。」
「なるほど。これは痛(🍁)いとこ(🏼)ろ(🎑)を一本(📩)やられた。僕も(🏚)いつの間(jiān )にか(🚀)現(💤)(xiàn )実主義者(zhě(🔧) )になっ(😂)てしま(🔐)っていたわ(🏫)けか。ははは(🏵)。ところで(🚐)、君の考えが足(📌)りなか(📢)ったというのは、(❗)する(😌)と、どういう点(🌐)(diǎn )かね。」
「あ(🚑)たし、こわい(🧖)わ(🛃)。」
その日、(🆚)校長は県(🤽)庁(🐺)に行(🌯)(háng )ったきり(😚)、(♿)ついに(🖨)学校(💔)に顔を見(🐷)せなかった。西(👃)山教(🍴)頭が何度(💩)も電話(huà(🆙) )口に呼び出され、(🚨)ひ(😜)るすぎ(😐)には、五年全(quán )部(🐗)の学(xué )籍簿がく(💥)せき(🚕)ぼを抱えて(🚰)県(🛐)庁に出かけた。ということが、(😪)給仕の口から生徒たちに伝えられた。生(🎯)徒(tú(💵) )たちには(♋)、それが何(hé(☕) )を意味(🤭)するか(🥗)は、さ(🍂)っぱりわか(📀)ら(🎟)な(☕)か(🔓)っ(🈂)た。それ(📅)だけに、不(bú )安な空(kōng )気はひけ時(shí(🥉) )が近(🍶)(jìn )づ(👹)くにつ(🔫)れ、次第(🙂)に濃こ(🐞)くなっ(🌭)て行(háng )っ(👣)た。
(😵)道(dào )江は答(dá )え(🐷)ないで(🈁)敏子の顔を見た。敏子は、(🔖)
「ええ、(🤨)ときどき。」(⏭)
千(💍)太(🍰)郎というのが馬(🛂)田の(🔭)名前なのである。
「(🛋)た(🖌)っ(🔈)た今(🎪)。僕(pú )、(🥞)道具を(🥗)うち(🥉)に置くと(🐘)、すぐ(🙌)来たんだよ。」
「活(💟)躍する元気がないほ(🥑)ど打撃をうけているとすると、(👼)大い(🍶)に同情に値するね。」
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