(🐾)だが、彼(bǐ(🎑) )の詩に(🌛)つ(🛬)いて、これ以(yǐ )上(🏨)のこ(🚯)とを語るのは、今はその時期では(🎹)な(🎳)い(🌗)。何しろ、彼は(⛽)まだ、(🐎)歌(🎿)(gē )一首作る(🌽)に(⏺)も、(⛽)指(zhǐ )を折って字数(🉐)を数(🕌)え(🤗)てみなければならない(♿)程(🕶)度の幼(🤱)い詩(✋)人だった(🎩)し、それに、恭一(yī )の(🚋)詩(🤩)に対(duì )して(✨)あ(🐳)る(♋)妬(🚙)ましさを感(gǎn )じていたと(🖼)しても(📹)、彼の身辺には(🚺)、詩以上(💑)(shà(🎚)ng )に切実な(🔛)問(wèn )題(🥇)がまだたくさ(⛱)ん(🤶)残されていたか(👃)らである。
「し(🎈)よう(🆗)がないさ。」
彼(🎈)は、じっと耳をすました(🕡)。
「秩序(xù )を(💨)破って、(🤵)正義が(🎛)どこにあるん(😾)だ。」
「生(🤸)意気でも、その(💉)ぐらい勇(yǒng )敢だと頼(lài )もしいじゃないか(🖌)。入学早々、五(🎗)年(⛴)生全(🔬)部(👓)を(🔮)向こうに(🐞)まわして(🐧)悠々たる態度を見せるなんて、この学校としても、全く歴史的(🤦)(de )だよ。」
「みんなで(🉑)僕(🐵)を親爺っ(💳)て言うんだよ、わ(🚍)っはっは(⛅)っ。」
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