「はじめ(🌞)から、(🔽)自分が室(shì )長(zhǎng )だ(🙍)と(🐵)き(🛏)めて(🗂)かか(♓)っているんだから、か(🎩)なわない(✒)よ。」
「(♋)強制される(🔘)と、(⬅)どんな不合理(⚪)なこ(🌆)と(🤛)に(🍥)で(💩)も盲従もうじ(🚛)ゅう(🙍)する。お(🤲)たがいの(🧀)相(👍)談(tán )に任されると、なまけられる(🚌)だけなまけ(⛽)る工(🐢)夫をする。もしそ(🅱)ういう(➰)ことが人間にとっ(🎄)て(🏹)あたりまえのこと(⛸)だとして許されるとす(🌗)ると、いったい人(ré(🎎)n )間(jiān )の自主性(xì(🚕)ng )と(🏬)か良心(📅)とかいうものは、どういう意(🧚)味を(⛸)もつこと(🍪)に(🗞)なる(⏱)んだ(🗳)。いや(🦖)、いつにな(👑)っ(🤢)た(🐝)ら、人間は(🥀)おたがい(🐱)に信頼しんらいの(🌷)で(🤲)きる(🗺)共同(tóng )生活を営いと(🌥)な(🎥)む(👙)ことができる(🈺)ように(🚷)なる(Ⓜ)ん(🏯)だ(🍭)。」
「ほう、お前か、今朝の鐘をついたのは。……(🌰)で、(⛸)ど(🔵)のような気持ちでついた(🎊)の(👞)じゃな。」
次(cì )郎はぎ(📥)くり(🍃)として(☝)、(🗄)うまく(📭)返事が(🐸)できなか(⛳)った。大(🤨)河(🐸)のにっと笑っ(🈹)た顔と、その時(🏂)(shí )言(yán )った言葉とがあらた(🍴)め(🏟)て思い出されたのだった(🎎)。かれ(🚕)はしばらく眼をふせてい(➗)たが、
食後には、みんな卓に(🏘)つ(🐰)いたまま(🦐)、雑(♈)談的に感想を(🦕)述べあ(🕍)ったりする時間が(✴)設けられていた(👋)。次郎(📕)(láng )は、その(📇)時(🎍)間が来るの(👰)を待(💵)ちか(🌪)ね(👪)ていたように立ちあが(🏣)った。そして(➗)、(📆)みんなに今朝の起(qǐ )床の板木のいきさつを話(huà )し、最後につけ(🐲)加えた。
「田(🔞)(tián )川(🌱)君のほかにも、まだよく(🛠)納得がいかないでいる人(🐁)がたくさ(📂)んあ(🏻)るだろうと思うが、そ(🐶)うした根(gēn )本問題につ(🦌)いては、こ(🐶)れから何(hé )度(dù(🍼) )でもむしかえし(🎿)て話しあ(🥈)う機会があるだ(👴)ろう。そこで、そ(🎄)れはいちおう未解決(jué )のままにして、(🐜)ともかくも具体的(🍙)な問題にはいることにしょう。じゃあ、時間もお(💭)そく(🈷)なったし、私(sī )の(🐳)ほうから案(🌅)を出すことにす(🧞)るよ。」
「も(✴)っと(📖)考える? (🕣)ふむ。腑ふに落ちなければ、腑(📋)に(☔)落ちるまで考え(🕎)る(🔛)よりないだろう。自分(fè(🐆)n )で考えな(🏂)いで(🍂)、人の言うことをうの(🗣)みにする生活(🈯)なんて、(⛩)まるで意味がない(👇)からね。」
朝倉先(📪)生は、それ(🕺)っきり口をつ(⭕)ぐんでいる(🐵)。次(👚)郎(láng )は(😍)いよい(🧜)よ不(bú )安だった。も(🔗)し先生の話(huà )がそれで終わっ(🧦)た(❔)とすると、大河に対(duì(🏽) )してはむろ(🕢)んの(🐉)こと、(🏞)あと(📖)でほ(🐳)んとうのことがわかった(⏺)場(chǎ(📅)ng )合(📝)、他の(🛏)塾生(shēng )たちに対(💍)しても、こ(🐀)のま(📰)までは決してい(📞)い結(🐾)(jié )果を(⛔)もた(🎉)らさないだろ(🎷)う。
次(🍖)郎(láng )と(✂)大河とは、間(jiān )もな(🔇)く、それ(🚖)ぞれに最初(🚈)の大(🗣)便所の掃(✳)(sǎo )除(chú )を終(zhōng )わっ(♑)て、とな(🐢)り(📭)の大便所に移(yí )っていた。まだ(🙄)だれも(⤵)手(🥚)をかけ(🚣)ない大(dà )便所が、あいだ(🍥)に(🌭)三つほどはさま(👛)っている。次郎は、さっき(📬)から、大河(hé )に話し(🤫)かけてみたい(🎺)気持ちは十分だ(⚪)った。しかし、遠(🚃)くか(🚹)らのかけ(🍇)合(🔻)い話は、この(📲)場合、何(hé(💪) )となくぴったり(😭)しなかったし、ま(🌺)た、(⏱)雑巾(jīn )を(🔂)ゆす(😉)ぎに出(🎂)たつい(🌰)でに、そっとのぞいて見(jiàn )た(🎶)大(dà )河の様(🗑)子(zǐ )が、い(🎀)かにも沈黙(mò )ち(🐹)んもくの(🦐)行(🚙)者ぎょう(🌗)じゃと(🍕)い(🔙)った感(⏱)銘かんめい(🐑)を(🚲)かれに与あた(🐎)え(👫)てい(🍌)たので、口をきるのが(🚅)よけ(🕔)いに(🔜)ためらわれるのだった。
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