日本《乙 葉 ななせ フェラ 動画》2行目ライン
乙 葉 ななせ フェラ 動画あらすじ
講(jiǎng )堂では、掃除はもうあらかた終(📫)わって(🏄)、机や椅子(zǐ )い(🐩)すの整頓(dùn )せいとんにとりか(⛽)かると(🔏)ころだった。そ(🍵)こは、第(dì )一室と第(dì )二室の共同の受け(🔦)持ちだ(🥔)ったらし(🔝)く(⛲)、田川大作や青山(shān )敬(🍛)太郎(👉)などの顔も見えていた。田川は(🐧)、(🐺)例(lì )のし(👿)ゃ(💸)がれた、激は(🚙)げしい(💎)号令(lì(🕷)ng )口調(diào )くちょうで、ほかの塾生たちをせきたてながら、自(zì(👳) )分で(🚾)も椅子や(🏌)机を(🤗)運(yùn )んで敏(mǐn )捷びんしょうに(🍍)たちはたらいてい(🎽)た(🏳)。これ(🍊)に反して、青山の(📯)態(🍙)度(💳)はきわめて冷静だ(🛒)った。かれ(😜)は、田川の声には無頓(🦆)着(✝)(zhe )むとんちゃくなように(🏔)、(🚎)並ならべら(🏞)れ(🥅)てい(🚀)く机(🥐)の(🗿)列を(📩)じっとにらん(🏴)では、そのみ(🚱)だれを正(😖)していた(♑)。――二人(🐍)とも、そ(🗣)れぞ(🥝)れに室(shì )長(zhǎng )に選ばれていた(🔍)のである。
かれ(🐮)は視線を(⛹)転じて、(📱)そっ(😠)と先(🔀)生(🍮)の顔(yá )をの(🐵)ぞいて(💝)みた。する(🕷)と、ふしぎなこと(🤶)に(🚛)は、先生(📑)のいつもの端然(rán )たんぜ(🖇)んた(🕜)る(🍦)静坐(🏩)の姿(✖)勢がい(🙇)くらか(🐊)くず(👾)れ(🍗)て(🍘)いる。顔をすこし伏ふせ、その眉(🍸)まゆの(🌝)間(🐯)(jiān )には深(shēn )いし(🍠)わさえ見(🎹)えるのである(🙇)。次郎(📷)は(⌚)、(👈)先生が(🐐)気分でも(🤛)悪く(💩)なった(🍰)ので(Ⓜ)は(🅱)な(🌂)い(🔽)か、と思った。
(🎯)かれには、まっ(👠)たく自信がなかった(🕳)。白鳥会(⌚)時代(dài )の心の(🤒)修(xiū )練も、友(🔓)愛塾の助手と(👃)し(🏿)ての現(xià(📋)n )在の信念(niàn )も、こうした場合の態度(dù )を決定(dìng )するに(🚾)は、何のた(♑)しにもならな(🏩)かった。かれが(🧚)こ(🎠)れまで信奉(🗨)(fèng )しんぽ(❤)うもし、実践(jiàn )じっせんにもつとめて来た、友愛・正義(yì )・(🎼)自(zì(📯) )主・自律(lǜ )・創造、とい(🎙)ったような、社会生活の基本(⛽)的徳(🐴)目(mù )と(❇)くも(🛷)く(📘)は、今のかれには、全(quán )く(🙎)力(lì )のない、(🆙)空疎く(🕉)うそな言葉の(🌔)羅列(liè )られつ(🆒)でしかなかった。そ(🐖)してそこに気がつくと、かれは(🦌)いよいよ(📭)う(🚇)ろ(🔽)たえた。
や(🕙)がて朝食の時(shí(🆒) )間に(🤾)な(💇)った。次(🗽)郎(láng )は箸はしをにぎっ(🍛)ている間も、と(🎦)きど(😬)き(💋)眼(🆖)をつぶって、何か考えるふう(⏩)だった。
や(🔽)がて朝食の時(🏷)間(🕵)になった(⏺)。次(👤)郎(láng )は箸はしを(🦓)に(🛑)ぎっている(👫)間(😠)も、とき(⚪)どき眼(yǎn )をつぶって(🕚)、何(🌦)か(📜)考(🤫)え(🥊)るふうだ(⚫)った(📙)。
ところで、かれの言(🤥)葉が(🌩)終(🍸)わるか終(♌)わらな(⌛)いうち(🔧)に、二(👴)三(sān )の室から(🔔)、(🦊)急にさわ(🐅)がし(😆)い人(🐥)声(shēng )や物音(yīn )が(🦈)、廊下をつた(🧑)っ(😟)てきこえだ(🕳)した。
「(🛍)そう(🗨)いうと、ゆうべの(👆)室(shì )長選(🔁)挙も何だか変(biàn )だったぜ。」
「え(📠)え、とくべつ露骨ろこつな(🌶)ようです。」
静坐は十(👌)分足(zú )らずで(💁)終(zhōng )わった(❤)。
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