(✈)や(🎴)がて先生は(🛒)言葉をついだ。
「(🐬)うらま(🤩)れやしま(👯)せ(🖕)ん(🎺)か。」(⬜)
「ほう(🉑)、(➰)お前か、今(jīn )朝の鐘をついたのは(🔀)。……で、どの(🌲)ような気(qì )持(🦌)ちで(⭐)ついたの(⛽)じゃな。」
「(💨)もうここは(🐯)だいた(🚾)いすんだようですよ。」
「起き(🐓)だしたようです。もうだ(🈺)いじょう(⛎)ぶ(📊)で(🚎)すよ。」
「これで、と(⏸)もかく(🎛)も、ここの生活設(shè(🏭) )計がおた(🍡)がいのも(🤨)のとし(🈹)てでき(📏)あ(❓)がった。おたがいの(🏇)ものとしてできあがった以上(🌈)、それがうまくいかな(🛋)ければ、おたがいの(🧑)責(zé )任(rèn )だ(🌥)。むろんこの設計(jì )は、明(📒)日からのすべり出しに、(🌌)いち(📇)お(🚨)うのよりど(⏩)ころを与えたまでで、これ(🐟)が最(zuì )上のものであるとは保(bǎo )証(zhèng )できない。だから(🔴)、だんだん(⬛)やっていくうち(🥤)に、(🖼)不都合な点があれば、いつ(〽)で(🔖)も修正(😾)しよう(🍒)し、(🧤)また、(💋)新(xīn )しい案(à(❇)n )が出て、それ(🎅)がいいものであれば(🚳)、どしどしとり入れて行くことにしたい。そういうことをやるの(🈚)も、(⛹)やはりお(🥡)たがいの責任だ。あらた(🛁)めて言うが、友(yǒu )愛(⬛)と創造(🐸)、この二つを精(🍬)神(💊)的基(jī )調と(🐰)して(🎣)、こ(✴)れか(🤸)ら(⏹)のおたが(⛽)い(🚤)の生活を、すみからすみま(💃)で磨みが(💋)きあげ、(🌯)いきい(🀄)きとし(🐠)た、清らかな、そ(♍)し(🌽)て楽(🥪)しいものに育てあ(🔲)げ(🍖)て(🖊)いきたいと思(sī )う。」
左右の窓の下(xià )に、小(🤝)(xiǎo )便(🍓)つぼ(🐠)がそれぞれ(🕺)七(💏)つほ(🆎)ど並ならんで(📭)おり、そこを四人(rén )の塾生が二人ずつに(🚢)わかれ(🉐)て、(👷)棒(🤱)(bà(🍬)ng )だわしで掃(🌻)除(chú )し(🖌)ていたが、その中には、(👑)大(dà )河の姿は(🐽)見えなか(💇)っ(♊)た。
かれは視線(🎱)を転じて(💃)、そっと先(🥇)生の顔(🦒)をのぞい(📜)てみ(🖋)た。すると、ふ(🔴)しぎ(🐆)なこと(🤓)に(🍥)は、先生の(🐽)い(🦐)つもの端然(🍐)た(🆗)んぜんたる(🌸)静坐の姿勢(🌥)がい(🕙)くら(🎢)かく(👍)ずれている(🗝)。顔(yá )をすこし伏(fú )ふせ(🐐)、(✳)その眉まゆ(🎸)の間には深いしわさ(🕴)え見(jià(🌏)n )えるのである。次郎は(😜)、先生(👕)が気分でも悪(💢)くなっ(🍂)たのではな(🔖)いか、と思った(🍰)。
静(🚪)坐のあとは遥(🍋)拝ようはい(🤲)だ(♑)った(🐜)。―(🌞)―(👐)これは(➕)皇(huá(👞)ng )大(🐔)神宮こうたいじんぐうと皇(🔔)居こう(🧚)きょに対する(🍿)儀(🎟)礼ぎ(🅰)れいで、その当(dāng )時(🥝)は、極左きょくさ分(fè(👵)n )子(zǐ )や一(🔶)部のキリス(💠)ト教(🐔)徒(tú(🐠) )以外の全国(🛐)民(mín )によ(🍫)って当然な国民(💦)(mín )儀礼(🍀)(lǐ )と認められ、集団行事においてそれを欠くこ(😵)とは、国民常識に反す(❇)るもの(🈷)とさえ(🚰)考えられていたのである。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025