「そうか(🛤)もしれません。しかし、それはやらない(🤝)ほ(🕣)うがいいで(📌)しょう(🧐)。板木(mù(😒) )ばんぎで起き(🚬)る約束やくそくをした(😑)んですから。」
それから(🏤)、(😦)ちょっと柱(zhù )時計をのぞき、
「お(📯)は(⛄)よう。ここ(👐)は何(hé(👜) )室の受け持(chí )ちでし(🤪)たかね(🐈)。」
次郎(🏄)は、すぐには、その意味がのみこめな(🖕)いで、きょ(💭)と(🥟)ん(😔)としていた。すると、先生(shē(🏋)ng )は、
「(🗂)お(🎯)し(🔩)まい(❣)のほうは、(🌜)実は僕(pú(💔) )が打ったんでした。」
先(xiān )生は、しかし、まも(🍫)なく顔(🏉)をまっす(👏)ぐにした。そして(🧒)、これまでの(🦊)激しい調(👂)子とは(❣)うって代わった、沈(👋)しずんだ調子で言葉をつづけた。
「ぼく(🏉)もそう(⤵)だと思(🎷)います。命令者(🗯)(zhě )に依頼い(😛)らいす(🔕)る代(🦆)わりに(🎺)、多数(🍼)(shù(✍) )の力に(🚬)依頼す(🤒)るんでは、自治とは(😐)言え(📯)ませ(🍮)んから(🛩)ね。」
かれが、便所(💅)に通ず(🥂)る廊下の角をま(🦎)が(🤣)ると、一段(duàn )さがった入り(😞)口(🤵)(kǒu )のた(💓)た(📹)きの上に立(📲)って、何(hé )かしきりと声高こわ(💊)だかに(🦗)がな(📽)り(💿)た(🌪)てて(🎽)い(🥇)る一(🐇)人の塾生がいた(🥓)。見(💞)ると、飯島好(📫)造だった。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025