それから(🦐)田上(shàng )と校長(🛢)(zhǎng )との(🌭)間に(🚊)、二三押問(wèn )答があったが(🐲)、(💓)校長は同じことをくりかえし(🕖)てはため(♊)息を(🌏)つくだけで、一(yī(😦) )向(xiàng )らちがあかない。四人のうちでも比(bǐ )較(jiào )的(👐)気短(duǎn )かで、ぶっき(➰)らぼうの(🔎)新賀は、た(🥕)ま(🍜)りかね(😠)たように言った。「では、その願書(📖)(shū )はお(🐴)返し下(xià(👁) )さ(🐗)い。僕たちで(🌋)直(🛰)接知事さ(🐈)んに差(chà(🗽) )出(chū )しますか(🔡)ら(🍺)。」する(🤼)と、校長は、いきなり血書をわしづ(🅰)かみにして、大あわて(💮)で(😑)そ(🏑)れを、(💪)かく(😕)しにつ(💾)っこ(🤽)んだ(🧟)。そ(🧓)してもう一度(💲)椅子から立ち上り(🍢)、右手(👚)を顔のまえに立(lì )て、まるでばね仕掛のよ(🔐)う(😴)にそれを(🏂)左右(💵)にふった。何か言(yán )おう(🔫)とし(⏹)ているら(😤)しかったが、(🐛)四(sì )人の耳には(⏩)ただ「(📽)うん(🆘)、うん(💊)」(⚾)ときこえるだけだった。梅(🗣)本の言(🌼)うところでは、(📣)校(xiào )長の鼻がも(❄)っと烈(🐰)し(🛺)く上の方に移動(🕞)(dòng )したよ(📵)う(🔵)に見えた(🍫)のは、そ(🔩)の時だっ(😬)たそ(🔴)うである。新賀はすっかりおこり出(chū )してしまった(🎳)。彼はそれまで(🐱)み(😸)んなの(😊)うしろ(✉)の方(🎂)(fāng )に立(🎧)っていたが、いきなり田上をつき(⏩)のけるように(🦉)して校長の机の(🚍)まえに寄っ(🌋)て行き(🛠)、乱暴に手(🕶)(shǒu )をさ(🍆)し(❇)出し(🍩)な(💴)がら言っ(🚇)た(📝)。「その(🚣)願(🥛)書はわれわれの(🍰)血でそ(🕒)め(💄)た(🐛)もので(✒)す(🎉)。それを(🍚)むだには出来(lái )ま(👸)せん。返して下さい(🐢)。」校長(🧕)は、しかし、ただ(📌)やた(🧚)らに手(shǒu )をふっている(💧)だけだった。
「先(📴)生、僕(pú )、(🐔)申(😖)(shēn )しわけな(🐐)いこ(🦗)とをしてしまいました。」
「ここから(🔟)だと、次(cì(🤺) )郎さ(📜)んに見張っ(🙏)ていただく(🗒)に(🍳)しても(📙)、か(🎪)どが立(lì )たないでいいわ。次郎(láng )さんが毎日、橋(qiáo )を渡ったりし(🦏)た(🌍)んでは、(🔑)何ていっ(💭)たって(🍖)変です(🤹)ものね。」(🕎)
「本田、ずるいぞ。」
「(🔇)よくはな(🈁)いんです(😒)。しか(😢)し、仕方がないでしょ(⛔)う。」
と、徹(➿)太郎はちょっと(🛏)考えてから、
町(dīng )はずれからは松並木(🏔)の土手が(⏯)広(guǎng )々とした青(qīng )田(🍹)の(⏰)な(🍂)かを(🎨)うねってつ(🐘)づいてい(🐪)る。左(🏝)は、ほぼ五六(🖋)間ほど(😊)の川(🔣)で(🔝)、(💊)向こう岸(👽)もやはり松並木の土手である(😦)。旧藩時代のさ(🥥)る名(🍊)(mí(🤹)ng )高い土木家が、(🐸)北山の水(🌨)を町にひくために開鑿かいさ(🚑)くし(⛎)た水路だそうだが(🚈)、いつ(🍰)も探(tàn )さ一二尺(chǐ )ほどの清冽せいれつな水が(⌛)、かなりな速(sù )度で、白砂(🐢)の上を走(🔍)っている。その水は(🗿)町(dīng )に流れ入(rù(🗿) )る直前(🚤)に直(🆓)角にまが(🤣)って(🔎)一丁(dīng )ほ(🐵)ど東に流(liú(🤭) )れ、(🦑)もう一度直角に南(nán )にまがって、町(dī(😉)ng )は(🌑)ずれ(⬅)の(🕤)橋(qiáo )の下をくぐっているのであ(🦀)るが、その(📙)角(👩)のあたりには、背(✒)丈(🕤)(zhàng )せたけ(🔃)ぐら(💨)いの渕が(🕉)出来て(💃)おり、夏(📁)になると、このへんの子供たちは、よくそこ(🕎)で水(🚾)をあびる。土手を(😢)とおって通(💶)(tōng )学し(🌭)て(📝)い(⛺)る中学生の中にも(🐝)、学(xué )校(🏅)のか(💢)えり途には、子供(gòng )たちにま(♎)じって水をあ(🚆)びて行くものが少(🤢)(shǎo )く(🚸)はな(🍑)い。次郎も(🦒)おりおりその仲間に(🧐)加(🛩)わる一人だが、きょうは、とくべ(⬇)つ(🍞)暑か(💺)っ(🐁)たに(😰)もかかわ(🐍)らず、そこを見(jià(🔕)n )むきもしな(🔩)いで通りぬけてしまった。そ(🔽)れから五(wǔ )六分も行く(📪)と、一(🕰)(yī )心橋とい(♐)う(⚫)橋(❌)がかかっており、(🕚)道を(🦁)へ(🌞)だてて(👹)、駄菓(😫)子やところてんなどを売(mài )る小さな茶店(diàn )がある(👷)。次(🧦)(cì )郎(láng )は、(😜)そ(🕚)の半丁(dīng )ほど手(shǒu )まえに来(🧗)たとき(🤟)、(🚥)今までうつ(🔃)むきが(👡)ちになっていた顔を(🥓)あげて(🐙)、(🧗)ふと向こ(🎑)うを見た(🖋)。すると(🏦)、橋のたもと(🥤)の大きな松(sōng )の木かげ(📓)に、帽(🚂)子(🦃)をわしづかみに(📝)して向こうむき(🎑)に立ってい(👵)る一人の中学生が眼(😲)に(🤯)と(🈶)まった。馬田(💴)であ(🔇)る。制服のボ(😯)タ(🌥)ン(📣)をす(🏓)っかりはずして胸(😅)を(🎸)はだ(🏝)けているらしく、(🐴)襟(⏹)が首の両がわにはね出(🐯)し、腰にあてた左手のうしろに(🥤)裾(jū(💈) )がたくれあがっ(👟)ている。
「次郎(🙇)さん(🚙)が女(nǚ )で(🗿)したら、どうなさ(🦃)る?――」
「じゃあ、戦えば(👠)いいんでしょう。逃(tá(⏱)o )げてばかりい(😼)ない(🍀)で。」(♑)
(🏟)馬田はあざけるよう(🗜)に笑(xiào )った。
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