日本《射精 衰え》2行目ライン
射精 衰えあらすじ
(🐹)さて、明治(㊙)の御代みよ(📰)とな(🚱)ってみますと、栗本先生たちが新(🚡)しい日(🔈)(rì )本のためにいろいろし(🚫)た(🦎)くをしておいたことが、(🤮)あと(🏹)になってわか(🕉)って(🛏)きまし(🌚)た。この国(guó(🌐) )を(🗿)開き、世(🐸)界(jiè )諸外国と条約を(🈂)と(⛲)り結ぶということも、先生(⏯)たちのした(🚴)くし(🐐)てお(😈)いたことです。下し(🀄)もノ(🐦)関(wā(🏙)n )せき償金(🤧)の談判、(👫)横須(xū )賀造(🔄)船(📶)所の建築、陸軍軍(🏊)(jun1 )制の改(gǎi )革それら(🗼)はみ(🍈)な先生が(🚚)あの小栗上野(yě )介ら(💀)と(🕚)ともに力をあわせてしたくしておいたこ(🛀)となので(🤢)す。今日横(🛥)須賀に(🌤)日本の船を造(🔞)(zà(🚖)o )ったり(🦉)修繕したりする所(📡)が(🔮)あっ(🎸)て東洋に一(yī(💴) )つの名(🥈)(míng )物のようなドックがある(🗒)の(🔯)も(♟)、(🚬)もとを(❇)た(🥈)だせば先生(shēng )たちが徳川(🖊)の世のあと(🔧)しまつを(🔨)しながら、よく「(😿)しんがり」をつとめ(🛒)て行ったそのお(🚱)かた(🔼)み(🎰)ではありますまいか。いったい、徳(✖)川(♈)の世の末にあったことは(🤪)大(dà )きな黒(🎮)(hē(💚)i )幕のう(🏀)しろにかくれてし(🙌)ま(🚔)って、その舞台の上で働いた人たちの辛苦もほ(😽)ねおり(💱)も現われませ(🕝)んから、(🔊)世の中にそれを知るものも少ないのです。しか(👨)し、先(🍣)生(shē(🔄)ng )は自(👌)分の手がらをじま(🎄)んするような人では(💢)な(🥅)く、(😩)ど(🔰)こまでも徳(dé )川(🕦)(chuān )時代(🕗)の(🖌)「しん(👪)がり」として、(⬅)本(🥚)所(suǒ(🐦) )ほん(🎹)じょの北二葉町(dīng )きた(🈸)ふたばちょ(🚞)うというとこ(🍶)ろに退き、髪の白(bái )くなるまで(😩)徳(🏽)川の世の(🐌)中を見送りま(🌿)した。
当(🏽)時(👕)は刀(dā(👩)o )鍛冶で(🌖)妻子つまこを養うこ(🥡)ともできない(🥗)ような時であったと(👃)いい(🤱)ま(🚟)す。それ(📒)で妻子を(⛹)養(yǎng )おうとするには、どうし(🐛)ても古(㊗)刀の「にせもの」を(🥓)作るよりほかにその日の暮らしようがありませ(🍆)ん(✉)。当時(shí )、は(😩)ぶりのいい刀鍛(duàn )冶(📐)(yě(📎) )という刀鍛(duàn )冶は(🤤)み(🐈)な(🔓)、そ(🧛)ういう「にせもの」を作っ(🦖)て売っていたといい(🤕)ます。来(lái )助老人(🍕)はそれほど(🛥)刀(😛)の道のすたれ(🍎)たのを悲(📒)しみまして、(🤜)草ぶかい(🛅)いなかに引(🗣)きこ(👋)む気にもなった(🖕)ので(🚭)しょう(🏯)。刀鍛(duàn )冶(yě )とし(⚪)てその道(dào )に一生をささげるためには、妻をも持(chí )つまい、子を持(🐎)つまいと(⭕)いう、そんな(🐐)決心に(🥇)も至っ(🚚)たので(🌌)しょう(📒)。百姓のくわ(🦄)やかまを打(dǎ )ちながら(🖤)、三(sān )十年(niá(🏚)n )もじっとし(💊)んぼう(💌)しているような(📥)こともそこ(🖖)からはじ(⛱)まってきたのでしょう。聞けば(😱)聞く(📦)ほど、わたしもたず(👮)ねて(🧕)行ってみたくなったものですから、(🥠)そ(😄)のこと(🦐)を(📠)茶丈(🌉)の(🤤)むすこに(⛲)話し(📝)た(👞)ところそんならいっ(🌓)しょに行っ(🐟)てあげましょうと言っ(✈)て(🍵)、(🕣)こ(🚝)ころ(🐉)よく(⛱)引(yǐn )き受けてく(🥏)れ(😙)たの(🍆)で(😐)す(🖇)。
(💾)昔(👲)の人(rén )がほんとう(🚁)に(😋)物(🖕)を(🥍)考(kǎ(🥏)o )えた場所だという気のしてくるのも、その岩壁の前で(📣)す。わ(🍞)た(🎀)しは古い松の枝を通して海に映る夕日を望(wàng )み(🤘)な(🌜)がら、(🚍)しばらくそこに立ちつ(🏦)くして(🥪)いた(🐲)こともありました(⭐)。
木(🆘)曾福(fú )島(➖)きそふくしまの姉の家から東京のほうへ帰って行く時のことで(🧓)し(📠)た。わたしは(💩)その途中(zhōng )で信州(🖕)小(xiǎo )諸こも(🛺)ろに木村(cū(🦒)n )先(xiā(🤰)n )生の住(zhù )むことを思い(🕕)出し(🚌)ました。木村先(xiān )生は(🚄)わた(🥦)しの少年時代に、東(dōng )京神(shén )田かんだの共立(lì )学(🥪)舎で(🌙)語(📅)(yǔ(📸) )学を教わった古(gǔ(🗞) )い教(jiāo )師であ(🆗)り(👵)ます(👸)し、その(😎)後ごわたしが芝白金し(🎂)ばしろ(🎲)かねの明治学院へかよったころにも(🕟)先(🕒)(xiān )生は近くの高(gā(🎲)o )輪たか(🌎)な(🚔)わに住んで(👔)いたも(⛱)の(🥅)ですから、よく(🧡)お(🗂)たず(👩)ねしたことがありました(⏰)。先(xiān )生が信州のいなか(🔄)に退かれてからはお(💕)目にかかるお(👗)りもな(🏢)かったので(🈳)、久しぶりで先(xiān )生のお顔(yá(🗿) )を見たいと思い、小(xiǎo )諸(🕙)(zhū )の耳取(qǔ )み(🍊)みとりというとこ(🗡)ろ(🐑)にある先(👰)生の(🏖)家をたずねま(🚔)した(🧜)。わた(🤙)し(🐳)が(🐬)小(xiǎo )諸の土を踏んでみ(🎻)たのも(🦏)、そ(💭)れが最初の時(shí )でし(🤬)た。
な(😨)んと皆さん、世の学者(🏨)が(🙇)どこ(🖌)に(👎)昔の代(dài )よ(🌯)をさがし(👝)だすかとい(🥔)い(🔟)ますに(🐵)、多くは(🐄)そ(🕔)れを土の中か(🥜)ら見つ(🙀)けて(🌉)きます。父(fù(🏦) )、母(mǔ )、兄(🆗)弟(dì(🌝) )、親戚し(😆)んせき(🤮)、お友(🐑)だち(😯)、そのほか(😭)か(👭)つ(👡)て親しかった人(rén )たちで、(🚪)こ(👯)の世においとま(🗿)ごい(🚇)をして行(🚵)くものがうずめられたりほうむられた(🎛)りするところは、(🧔)みな土(📵)の中です。土ほどなくな(🦄)った人を思い出さ(🗨)せるも(📫)のもないかわりに、またそれほど(🛂)いろい(🤜)ろなものの(🛂)生まれてくる場所(🌞)もあり(🛬)ませ(🚮)ん。
(🐋)新(xī(💟)n )規、新規(🙀)、見(⬇)るも(🔉)の聞くも(🍋)のわた(🔺)しには新規(📓)(guī )なことば(😍)か(🐺)り。第(dì(👻) )一、自分(🖨)のつ(😕)とめに(🗽)通(🐒)う(🐉)小(🎞)諸義(yì )塾(🈳)までが、まだよ(🌗)うや(💚)く形(xíng )の整い(🗳)かけたばかりの(🙊)ような新規な(📁)学校でし(🍬)た。しかし、(🈴)その義塾(🔒)の二階の(👚)教(jiā(🐷)o )室から、遠く蓼科(kē(♎) )たでしなの(🙊)山(💵)つづきの見える窓の(💢)ところへ(🈁)行って(💅)、(❗)そ(🍶)こか(💧)ら信(xìn )州南(nán )佐久みなみさ(🔮)くの奥のほ(🕦)う(😰)の高(🚳)原(yuán )地なぞを望む(📀)たびに、(🔀)わたしはようや(🖥)く(🏤)のことで静かに勉(🔽)強ので(😟)きる(🤜)いなか(🥛)に、(🕙)もう一度自分の身を置(zhì )いたように思い(🧝)ました。その窓の(📆)近(jìn )くに(🤯)は、小諸の士族屋(🆕)敷の一部(🐑)(bù )の草屋根も(🛅)見え、ところど(🖼)ころには柳のこず(🦌)えの薄く(🎂)青みがか(🍘)ったのもあ(😧)り、ちょう(🥧)ど(📓)わ(🏟)たしが出(💿)かけて行っ(💶)た(🐵)ころはおそい春(🌊)がよ(🍨)うやく浅間(🔸)(jiān )の(🎣)ふもとに近づ(😐)いてきた(💩)時(🕠)分(👷)でした。たとえ学(💳)舎は(🉑)小(xiǎo )さくとも、わたしは(🎢)ほかの(😸)先生(📓)が(🍷)たとともに働くこ(👹)とを楽し(📓)く考(🗻)(kǎo )えました。
棧(zhàn )橋(🛩)かけはし(🚝)というところまで行きますと、わたしは(🔤)おさる(🎫)さんに会(huì )いま(🍖)した。そのおさるさ(🙉)んは休み(🔷)茶屋に飼われてい(🐣)たので(🍳)す(🚏)。
三 近江の(🛵)刀鍛冶
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