「だって、それよりほかにないでし(🏎)ょう(🔂)。」
と、敏子は、(🗣)ちょっと間をおいて、
(🍩)四人の報(♍)告(⚫)は(💊)、みんな(🚋)をふき出させ(📅)たり(🍗)、憤(fèn )慨させ(🏽)たり、不(👗)安がら(🙍)せたりした。し(🐲)かし(👃)、ともかくも血(🛃)(xuè )書(shū(🧒) )が県庁に差出(chū )されるようになったということで、一応(🗽)納得なっとく(🚱)す(🦕)るよりほかなか(📶)った。校(xiào )長が教頭(🏚)から紙片を(🎭)受(shò(💝)u )取ったあ(💞)と(🕠)、急に様(🤢)子(zǐ )が変ったというこ(🈚)とについては、四人(💼)をはじめみんなも不審に(📢)思い、(🌾)うまくペテンにかけられたので(🤣)は(🌙)な(🕦)いか(🐴)、などというものがいたが、事情は間もなく判明した(👬)。それ(🎚)は、(♟)教員室で先(xiā(🕞)n )生たちがひそかに話しあって(🍜)いること(🃏)が(🔆)、給仕(💹)の口をと(🥂)おして(👗)、いちい(🗒)ち生徒(⛱)の耳(🚚)(ěr )にはいって来(lái )たからであった(🍠)。
敏(⏹)子は、叔母さんと呼ば(💄)れるにはまだあまりにもわか(🦏)かったが、次郎は(🎧)徹(chè )太郎(💏)を(🤷)叔(🕕)父さんと呼(hū(🤤) )ぶ関(🥌)係上、そう呼び(😍)なら(🔔)わして(🕳)いるので(🈹)ある(🤓)。
(🕹)次郎は(🌛)思いき(🚃)って(🐵)枝折(🌺)戸しおりど(😺)のとこ(🛑)ろ(🕡)まで行き(😛)、(🔣)そ(💓)の(⛲)上(shàng )から眼だ(🍐)けをのぞかせて、声(🆘)(shēng )をかけた(🕘)。
「む(📜)ろん校長(🐖)(zhǎng )先生に出したんだ(🗓)ろうね。」
この(⬜)採点表の(🙅)波紋は(🐔)決(🗼)して小さ(🦍)くな(🗓)かった。押(🌟)(yā )し(👑)よせた(🤩)生徒た(🐃)ちにま(🛤)じって(⏩)、あとでは(🍊)先生た(🔯)ち(😂)までが代る代るのぞ(⬆)きに(🔓)来た。生徒たちは、採点(🐑)表(🌯)にの(🍓)ってい(😀)る(❗)先生が来ると、(🏎)一(yī )々その点数(shù )を大(🐫)声(🍞)で(🧠)叫(jiào )んだ。中(😍)には、備考欄(lán )ま(🍁)で読みあげる者(📳)(zhě )もあった。先(xiān )生の中には、自分(🐾)(fèn )で自分の綽(❤)(chāo )名(míng )を(🔢)よく(🛀)知(👝)って(🍱)い(🌵)る(🌕)先(xiān )生も(🌛)あり、そうでない先(🍛)生もあ(🈶)ったが、(👝)そんなこ(🔕)とで、どの先生も(🍈)い(🕹)やで(⏯)も自(🤫)分の綽名をはっきり知(🍻)らされるという結果になった。もっとも、中学の先生で(🐉)、自分(fèn )にかぎって綽名はないな(😼)どと(😭)安(ān )心(xīn )してい(💦)る(🍅)ほどい(🛸)い気(🚜)(qì )な先生はないはず(🚞)な(✅)のだか(🏒)ら、それは大(dà )したことではなかった(🔂)かも知れ(🧕)な(🎁)い(😫)。し(🈯)か(🚅)し、綽(chāo )名といっ(🙎)しょに、自分の点数(shù )ときびしい評語とを知らなければならな(🚴)かった(🆖)と(🍃)い(♎)う(👯)ことは、(🥣)何といって(🌸)も最近の大きな試煉(làn )で(📍)あっ(💊)たに相違ない。ある先生は顔(🐝)をひ(🐀)きつら(🧢)せてガラ(🏂)ス戸のまえ(🐆)に棒(🍵)立(😼)(lì )にな(💔)り、ある先(😟)生(🌹)は一たん顔をまっ(🚜)かにしたあ(🦉)と、強いて微笑をもらした。し(⛳)かしど(🎯)の先生も最後(hòu )には、自分(🔬)には(🍠)まるで(➿)関係(🏣)の(📒)な(🏃)いことだ、とい(🥤)ったような顔(yá )をし(🦆)てその場を立ち(🌏)去った。た(📇)だ(🤽)「あざらし」先(xiān )生だけ(🕣)は、その(👭)綽名が自他共(⛵)に(🗑)ゆるすほど有名になっ(❓)ていて、ごまかしがきかなかったためか、それ(🗯)とも、備(🥇)(bè(😛)i )考欄(🕢)にあった通り、事実粗野(yě )の稚気ある性格(gé )の持(chí )主であった(🏯)た(✊)めか、その大きな(♍)口を思(📚)い(😣)きり横(héng )にひろげて、よご(🗂)れた(🛐)上歯を(🌹)むき出(chū(🥠) )し、天井(🌮)を向いた鼻の下(xià )に灰色の(🧖)あら(🎤)いひげを針のように立て、(😔)内をの(🥀)ぞきなが(🚖)ら、「(📿)わっはっは」と(🐵)笑っ(👜)た(📰)。そ(🤸)し(🤭)て、(🍕)「わしだけは合格(gé(🏥) )の(🚹)見(jiàn )込があるちゅうのか。どうか(📤)よろしくたのむよ。」と言うと、くるりとう(🍞)しろを(🈲)向(xiàng )いて、もう一(🔏)度「わ(🥄)っ(👉)はっは(🕌)」と笑(🏵)い、歯をむき出(chū(🍛) )し(🧐)たまま、む(🙄)らがっている生(shēng )徒たちを押しわけて帰って行った。
(🕗)馬田(tiá(🏅)n )の(📺)視線がとうとう横(👔)(héng )にそれた。同時(🚚)に、「ふふん」とあざけ(🍄)るような息が彼の鼻を(🐁)もれた。
「(👚)そり(🧦)ゃ(🉐)あ、道江さ(🍍)んが(👱)ここから(🚚)学校(xiào )に(📦)通(tōng )うのはいい(💛)。そうする方が(👲)一(❕)番(fān )いいと思う(🗼)ん(🌮)だ。し(📒)かし、学(xué )校(🏥)の行きかえ(🏕)りに、(🗳)次(🤾)(cì )郎君が道(dào )江(jiāng )さんの用(yòng )心(💑)棒に(🌻)なるのはどう(🐽)かと思(sī )うね。」
「(🈺)そりゃあ、(⛅)事をあら立てれ(⬛)ば(🈚)、(🕳)いくらで(🌯)も手(🌹)は(🍮)ある(🛩)と思うの。だけど、同(tóng )じ村に住んでいては、そうもいか(🚬)ないし(🔒)、……(🌙)」
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