こ(🗑)の人は本(běn )名をお嘉(🌮)(jiā(🤪) )志か(🍰)し(♉)さんといい、横浜フエリ(🤙)ス(😼)女(nǚ(🍮) )学校(xiào )を早(👊)く卒業(yè(💤) )し(🔡)て、巌本(📭)いわもとさ(🏖)んに(🈵)かた(📼)づいた人ですが、その学才(cá(🌹)i )と(🍔)人がら(🎃)とはむ(🐚)かしを知っているものに(🤤)惜(🧝)しま(⛴)れた(📤)ばかりでな(🐙)く、お嘉志さん(🥗)のだんなさん(🗿)はまた当時明治(🌉)(zhì )女学校(xiào )の(🚧)校長でもあり女学雑誌社の(💋)社長(zhǎng )でも(🎰)あ(⛴)りまして(🚱)、『女学(👾)雑(🍳)誌(🏴)』と(😠)『評論』の二(èr )雑誌(😩)を出(chū )していま(🕔)したから、(🛌)学校や雑(zá )誌に(🔫)関係のあ(➗)る男女の人たちまでが新(xīn )しい(😟)墓じるしの(🤑)まわりに集まりました(♈)。
あのつるから切りたての(💒)新(xīn )しい(🎃)色つやのを、どかりとそこへ(🎴)置い(👳)た時(🤴)は、だれで(🔋)も子(zǐ )供のようにうれしい。新(xī(🌲)n )しい秋(qiū )のみのりですからね。ほかの(🥘)家(🚔)と(🏿)同じように、姉のと(🌋)ころでも青(🍵)い夕(🥢)顔(🧚)を輪切りに(🏕)して、か(➰)んぴょう(😢)に造る(🏥)したくを(㊗)し(🔇)ました。ま(🐯)ず(🦁)その(🚨)輪(📸)切(🚯)りにしたやつをまないたの上に(🐧)のせます。薄くけ(👁)ずった二本の竹が(✊)まない(⛪)たの上に平行(🎖)に打(dǎ )ち(🎉)つけ(📏)てあります。額(é )ひたいつきもま(🗓)だ若(🍺)々(🍔)しい薬方(fāng )くす(🐼)りか(🤥)たの若者(zhě(🚹) )なぞが、細身の(🤴)ほう(🚴)ちょうを片(piàn )手(🌿)に、腕(wàn )まくりで、(🗞)その(🍌)まないたの前にす(🔕)わ(🍁)ったと(🌵)こ(📡)ろは絵にしても見(🐒)たいほど(☝)さわや(😟)か(🈳)なものです。ほうち(👅)ょうが順に(🥜)動いて、輪(🤺)切りに(👜)さ(💥)れた夕顔が二(👖)(èr )本(🎚)の竹(🦌)(zhú )の間をすべって(🏦)行きます(💠)と、そこから生(🙆)のま(🚎)まのかんぴょうが生まれてき(👾)ます。どう(🗾)かすると五六尺あまりもあるよ(🌄)うな長(🕑)い長(👜)い(💧)やつも生(🥟)(shē(🏌)ng )まれて(🛎)きます。それを日にあて風(fēng )にかわかし(😖)てかん(👬)ぴょうに造りあげ(🛂)るのです。田園のふぜ(🕌)いはそん(🤷)なところにも深(🎹)いもの(🕊)があ(🤟)り(🍋)ました。
その晩(wǎn )はま(🐐)た若い主人(🤷)の家(jiā )のほうに帰って、(🆑)みん(🗞)なでいっし(👦)ょに(🍔)農(nóng )家らしいいろりばたに集まりまし(🔕)た。吉(jí )村さ(🎢)んにつとめていた娘た(🈲)ちも、親(🚏)元(yuán )へ帰っ(🐎)てか(🍀)ら(🐤)それ(📻)ぞ(⛔)れ縁(🕌)(yuán )づいてい(🌘)まし(🗃)たが、わたし(😸)の出かけて(💥)行(háng )ったのを聞い(🔪)て会いに来ました(🤣)。いずれももはや若いおっ(😇)かさんらしい人たちに(🔨)なっていました。あか(🦗)あ(🚺)かと(🚥)燃(🙏)え上がる炉の火が一(🌮)同(🗜)の(👝)顔に映(🏛)るよ(🐈)うなとこ(🍋)ろで、東(💢)京の(🙍)吉村(🏸)さんたちのうわ(🏰)さ(👧)がいろいろ(✍)出(chū )ましたっけ(🙂)。
先(😤)生は佐久地方の(🚌)地(dì )味が水蜜桃(táo )すいみつと(🛅)うに適(🎲)すると気づいた最初の(🛫)人でしたろう。そ(🐡)の守山(🌮)のお(🤥)百(💘)姓から桃を食べにこ(😯)いと言(yán )わ(🐊)れて、わたしも小(👿)(xiǎo )諸(🌮)から出かけて(🧘)行っ(🏏)たことがありま(⬜)す。桃畑(tián )の(🥃)小屋(wū )の中で味(wèi )わ(💿)った青い桃のうまさは忘(wàng )れられません。あれ(🖼)は大きなおかあさんのような土の(✳)ふところに育ち、豊かな種(zhǒng )の持ち主(zhǔ )で、ど(♌)っさり(😏)わたしたち(🎤)にごちそうしてくれる(🐶)ような(🥒)やつでした(🤾)。
八 佐久ことば
その時(shí )わ(🎿)たしは(🏧)生まれて初(📩)(chū )めて大(dà(🚬) )洋(yáng )を望(🎮)んだと言っ(😀)てもい(🆗)いほどに思(sī )いました。そればかりでなく(🥖)、布(bù )施さんをそそのかし(🔹)まして、その砂浜に(🥐)着(🥞)物を(🕡)ぬ(🏏)ぎす(👊)て(👛)、二(èr )人(🆓)して寄(jì )せ(🛑)く(🌄)る(🎒)波の間を(📣)泳いだこと(🎱)もあり(🕌)ます。そのへんは海水を(🍣)浴びに来(💤)るものがよく波(bō )にさ(💒)らわれると(📼)ころだ(✌)と言わ(🎁)れ(🤽)るくら(🚕)いの岸でしたが、しかしわたしはただ大洋を望むだけには(🍋)まん(🏏)ぞくしませんでした。
ど(🏉)う(🤯)かして、も(🈹)っと自(♋)分を新(📐)(xīn )しく(🔭)したい。そう(♿)思(🦃)って(🈵)いる(🛸)ところへ小(xiǎo )諸義塾の話(huà )がありまして、いなか教師として出かけてきては(🥙)どう(🏆)かとの木村先生からの手紙をも受(shòu )け取(📡)ったの(🧟)です。
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