桑畠(tián )に働(🙄)いていた百姓(🔄)もそろそろ帰りかける頃ま(🏔)で、高(🍔)瀬は皆なと一緒(xù )に時を送った。学(🍌)士(shì )はそこに好い隠(yǐn )れ家を見(😶)つけた(🧦)という風で、愛蔵する鷹(yī(🤮)ng )た(🐠)か(🏒)の(🏤)羽の矢(🗿)(shǐ )が(🛌)白い的(🥝)の方へ走る(🥑)間、(⬅)一(🅿)切のこ(✌)と(🕗)を忘(wàng )れているようであっ(💬)た(🏅)。
(🌝)彼(🏙)は(🥊)持っ(🐓)て来た馬鈴薯の種(zhǒ(🏼)ng )を植(🌝)えて(🅰)見せ、猶なお、葱苗(🌺)ねぎな(➰)えの植え方ま(⛹)で教えた。
「一(👥)年(nián )の御(🔡)稽古(gǔ )け(🚔)いこでも、しば(🤠)らく休(xiū )んでいると、まる(🚼)で(🏆)当ら(🐻)ない―(📓)―な(🕓)んだか冗談(🤵)(tá(😚)n )のよ(🍫)うですナ」強弓(gōng )をひく方(fāng )の大尉(wèi )も笑(🛠)った。
塾の(😑)小(xiǎ(🗂)o )使も高(gā(🍋)o )瀬(🤫)(lài )には先生だった。音吉(🌶)は見(💣)廻りに来(🚴)(lái )て、鍬の(🏻)持ち方から(🧗)教えた。
同じ(🦐)士(shì )族屋敷(👬)(fū )風の(👯)建(💨)物でも、これはいく(🕢)らか後で出来たも(🌸)のらしく(😁)、蚕の種紙(zhǐ )をあきなう町の(⛅)商人(📶)の所有もちものに成ってい(🗑)た(👘)。高(gāo )瀬はすこ(🤓)しばか(🆙)りの畠の地所を附けてここを(⚫)借りる(🏎)こ(👽)とに(📟)し(🎹)た。
山家の娘(🚒)(niáng )らし(💢)く成っ(🍁)て行く鞠(🎟)子(zǐ )は、とは言(🐡)え(🚕)親達を泣(🎅)かせるばかりでも無(wú )か(🏀)っ(🅰)た。夕(xī(🏏) )飯後に、鞠子は人形を抱いて来(✖)て親(qīn )達に見(🌑)せた。そ(🥩)し(🌚)て(🚪)、「お一(🕑)つ、(🐽)笑って御覧」(🏗)などと言(yán )って(🍎)、(🏨)その人形を(🦃)アヤして見せた。
「鞠(🏅)まあ(🙈)ちゃん(🎦)、吾(wú(🏋) )家おうちへ行(háng )こう」
高瀬も佇立たちどまって、(🕌)「畢(🚡)竟(😊)つまり、よく(🏐)働くから、それ(🌕)で(🍯)こう女の気(🤭)(qì(🆙) )象が勇健(jiàn )つよいんでしょう」
(♑)こう内(👳)儀さ(🔨)んも働きな(🍯)が(🚛)ら言った。
「それは(🔪)、君、誰も知らな(🏺)い――(🚴)」
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