学課に(🤔)は(➰)彼はかなり熱(💕)心だ(🔓)っ(💵)た。また、教科(kē )書以外(⚪)の本も毎日い(🎼)くらかずつ読んだ。た(💾)いていは少年(niá(🏖)n )向きの雑誌や(🚛)伝記類(lèi )だっ(🍿)たが(🖍)、恭一の本(👪)箱から、美し(💨)く(🔆)装幀された詩集(🤳)や歌集(🐞)な(💞)どを、(☝)ちょいちょい引きだして(😢)読むこ(🗣)とも(🦍)あっ(🤒)た。む(🐩)ろんそ(🤩)のいず(🌓)れもが、彼(bǐ )にはまだ(🦁)非常にむずか(✳)しかっ(🐫)た。しかし、恭(👡)一(yī(📮) )におり(🎧)おり解釈か(♏)いし(🎛)ゃくしても(🚿)らったり(🐯)して(🥁)いるうち(🌒)に、詩や歌のここ(🎟)ろと(🔌)いうものが、いつとはなしに(🏒)彼(🍖)の感(🚃)情にしみ入っ(🆚)て来た。そして、時には、寝床(chuáng )にはい(🍾)ってから(🕉)、自分で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがって、そ(🦔)れを手帳に(🌿)書(🎸)き(🥩)つけたりす(🙀)るこ(🗜)ともあった(👵)。
門を出(chū )ると、無(wú )念さが(🛑)急にこみ(🌴)あ(🛠)げて来て、(😆)涙が(👊)ひとりでに頬を流(liú )れた(🌱)。だが(🚱)、(🕊)同時(shí(🍳) )に、不正に(🗺)屈し(❎)なかったという誇りが、彼(♊)の胸(xiōng )の中(zhō(💕)ng )で強く波(🏎)う(💝)っていた。彼の涙(💘)は(🤸)すぐとま(🐕)った。彼(🌘)は一人で歩(bù )きながら、少し(👿)も淋しいという気(➿)(qì )がしなか(🈵)った(♎)。「武(🎐)士(🍋)(shì )道」――「慈悲(bēi )」――(🅾)今日講堂で見たり(🦁)聞いたり(🍝)したそんな言葉が、(🕘)いつの間にか思い出されていた。そ(🏻)し(⬆)て、「(🌚)慈悲」という言(👒)葉(📉)は、もう正木(mù )のお祖(🕰)(zǔ )母(mǔ )さ(🍀)んを(🔅)思い出させ(🥚)るよ(🥦)う(🤰)な、(🛥)そん(📼)なやさ(🧦)しい(🥖)言(yá(🚠)n )葉で(😛)はないように思(sī )われて(🚇)来(lái )た。
「(🐲)そこで、四(🗓)年生の責任いよい(🏒)よ大(🛰)な(😒)り、だ(🍅)ね。」
そこ(🦐)いら(🧣)ま(🥖)では、さほど真(zhēn )剣だ(🌨)とも思(sī )われなかった議論(🎷)が、当面の(💿)問題(tí )をはなれ(🍊)て次(🚖)(cì )第に観(guān )念(♑)(niàn )的になるにつれて、かえって(✈)みん(😮)なの調(🚘)子が(🦒)烈(liè )し(🥝)くなって(🤷)来るのだった。
門(mén )を出ると、無念さが急にこみあ(🚚)げて来て、(💜)涙がひ(💊)とりでに(🧕)頬(jiá )を流れた。だが、同時に、不正に屈しな(📥)かったという誇(🦄)りが(🔃)、(🤩)彼の胸(xiōng )の中で強く波う(☔)っ(😢)ていた。彼の(🥦)涙(⬅)(lèi )はすぐ(🔕)とまっ(⛲)た。彼(😕)は一人で歩(🚡)きなが(😧)ら、少(🏟)しも淋(🔶)(lín )しいという気がしな(🙌)かった。「武(🕒)士(shì )道」(🕢)――「(📭)慈(⚾)悲(bēi )」(❌)――(💟)今(jīn )日講堂(táng )で見たり聞(wén )いたりしたそんな言葉が、いつの間に(📔)か思い(😠)出され(💟)ていた。そ(🐹)して、「慈悲」(👑)という(🎭)言葉(yè )は、もう正木のお祖(zǔ )母(mǔ(🈺) )さ(🐠)んを思い出さ(🎳)せるような、そ(🏐)ん(🥧)なや(🐙)さしい言(🛣)葉ではないように思(sī(〽) )わ(😜)れ(🍮)て来(🔮)(lá(📆)i )た。
「さっそ(🍪)く会ってみた(🈵)くな(🔫)ったね。今日、君の家(jiā(😃) )に(🆔)行(👣)って(🐊)も(🔀)い(🧖)いかい。」
(🦄)その間(jiān )に(🎟)、彼(bǐ )は、自分の着物――制服が出来(💨)る(🍐)まで和服に袴(kù(🚟) )は(🖲)かまだった(🥑)―(🧜)―(🤓)が破(🍧)けていないかをし(🗾)ら(🗞)べてみた。不思議(🐆)(yì )にど(🤟)こ(😒)にも大した破損はなかった(💳)。ただ袴の(🕛)右わきに(🏏)二(èr )寸ばかり(🍹)の綻び(🚏)が(👂)ある(🍴)だけだ(😙)った。時間割をう(💧)つ(🔫)すた(🏁)めに(🌝)持(🎮)(chí )って来(lá(🍈)i )て(🕚)いた手帳と、父に(🌁)買ってもら(🍌)った(📤)蟇(🏫)口とを懐に入(🏉)れていたが、それら(🥅)は無事(🙅)だった(⚾)。
山(shān )犬の声に(🔦)似(🛳)たどら(🚘)声がきこえて(🔼)、彼(bǐ )の周囲が(✝)急(jí )に明る(🚝)くなったと思った時(⌚)に(📞)は、彼は地べたに横(héng )向きにころがって(🐯)いた(🅰)。彼の顔のまんまえには、(🥤)ペンキのはげた(🉐)指揮(🐁)台が、二つ三つ節穴を見せて立っていた。
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