しばら(📮)く石の(🚎)よう(🎎)な沈(shě(🐯)n )黙が続いた。その(🏮)う(⚡)ちに微かすか(🍺)に酔(zuì(🐤) )が学士の顔に上った。学者らしい長い眉(➗)だけホン(⏭)ノ(🍘)リと紅い顔の中に際立(🗑)き(👵)わだって斑白はんぱ(💮)くに見(🍽)(jiàn )えるよ(🍾)うに成(chéng )った(✴)。学(➕)士は楽し(🚘)そうに両(liǎng )手(🎫)や身(🚄)体を動か(🛢)して、(😽)胡坐あ(👎)ぐらにや(🏝)っ(💾)たり、坐(🥩)り直したりしながら(👳)、高瀬の(🔉)方(🔓)を見(jià(🐲)n )た。そして話(huà )の調子(🦆)を変えて、
これと(📄)擦(🕯)(cā )違(wéi )すれちがいに(🍶)越(🚴)(yuè )後(🥥)えち(🔞)ごの(😉)方(🈷)からやって(🤽)来た上(shàng )り汽車がや(🔕)がて汽笛の音を残して(🎧)、東京(🌹)(jīng )を指(zhǐ )して行って了った頃(qǐng )は、高瀬も塾の庭(tí(🌯)ng )を(🧗)帰って行(📺)(há(⭕)ng )った。周囲あ(🏐)たりにはあたかも船(📊)が出(🏊)(chū(💩) )た後の港の静(⬛)かさが有っ(💃)た(🏇)。塾の庭にある(⏸)桜は(💿)濃(nóng )い淡(📏)い樹の影(🙀)を地に落(luò(🚴) )していた。谷づ(🕠)た(⛰)い(🈸)に高瀬(🥤)は(🔝)独ひ(😮)とり(🎤)桑(🍄)(sā(🎡)ng )畠(tián )の間(jiān )を帰(⛳)(guī )りながら、都(🌵)会か(🐺)ら遁(🎠)(dù(⛄)n )のがれて(👚)来た自(zì )分の身(🚗)を考(🏑)えた。彼が近い身の辺(fǎn )ほと(🏎)りにあった見(jiàn )せか(💛)けの(💮)生活から――甲斐(🔈)かいも(⬆)無い反抗と心(xīn )労(🤓)とから――(🛸)その他あらゆるもの(🏘)から遁の(⏰)がれて来た自分(fèn )の(🤰)身(🤨)を(⭐)考えた。も(📓)っと自(🏑)分を新鮮(xiān )に、そして簡素(🧒)にするこ(🌭)と(📫)は無(☝)(wú )い(🎁)か。その(🍥)た(🏬)めに(💊)、彼は(🎻)他(🧔)にもあ(🛋)った教師(😙)の口(👦)を断り、すこし土(tǔ(😃) )でも掘って(☕)見ようと(🤸)思(sī )って、(💺)わざわざこの寂しい田(tiá(🌇)n )舎へ入って来た。
大尉等を園内(nèi )に残して置(🚖)い(🚺)て、学士(shì(🌓) )と(🖼)高瀬の二(🆚)人(rén )は復た元来(lá(🥅)i )た道(dà(🤛)o )を城門の方へとった(⏱)。
高(gāo )瀬が馬(🏬)場裏(lǐ )の(👢)家を借(🌍)り(💿)ていることは、最早(zǎo )も(👸)う仮の(🛴)住(zhù )居(jū )とも言えないほ(🐍)ど長(zhǎng )く(🥣)なった。彼は自(zì )分(⛸)の(🔭)もの(🛰)と(🧑)して自由にその日を送ろうと(🕦)した。
と慰撫なだめるように言(yán )い(🖊)ながら、高(👨)(gāo )瀬は(🏄)子供(📐)を連(🙄)れて入口(🏵)の庭(tí(🌍)ng )へ入(rù )った。そこには(🎹)畠(tián )を(🧀)する鍬くわ(🥘)などが隅(👁)(yú )すみの方(🥝)に(🆎)置いて(🚮)ある。お島(dǎo )は上あがり框かまち(⛺)のとこ(🥛)ろに腰(yāo )掛けて、二番目の女の児に乳を呑ませていた。
「(🤔)今度(🐲)(dù )誘いに(🐔)来た(🎒)ら、断(🌆)っちまえ。―(🔴)―吾家(jiā )うちへ入れないようにし(🤑)ろ――(🕵)真(zhē(🚸)n )実(shí )ほんとに、(♟)串談(👂)じょうだ(🤤)んじ(🗑)ゃ無い(🥢)ぜ」
「そこはあまり端近です(🥐)。ま(🎌)あ奥の方へ御(✊)通り(🥀)な(🎮)すって――」
別荘の(🛺)入口(🏖)には(🔋)楼(lóu )の名を彫(diā(🍂)o )った額も掛った。明(🙊)る(🥙)い深(🕉)い緑葉の反射は千(qiān )曲川(😃)(chuān )の見える座敷(fū )に満ちて、そこ(🤨)に集った湯(🔙)上りの連(⏲)中の顔にま(🖼)で映(yìng )った(🕧)。一年に二(🌅)度ずつ黄色(sè )く(🌵)なる欄(🚧)てすりの外(wài )の眺(tiào )めは緑に調和して(🧖)画のように見(jià(🌊)n )えた。先(🌽)生(😑)(shē(👠)ng )は茶(chá )を入れ(🧝)て皆(📐)なを款待もてなしながら、青(📼)田の時分(fèn )に(❓)聞える非常(cháng )に沢山(shān )な(🤺)蛙の声、夕方に見える対(⏮)岸(à(🖖)n )の村落の(👬)灯の色(🔼)(sè )など(💨)を語り(🤴)聞(wé(🌕)n )かせた。
(🏉)包み隠しの無(🤯)い話は(🌒)高瀬を笑わせた(🛰)。学士(shì )は更に、(💲)
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