恭一は、唇(chún )のへ(🚅)んを神経的にふる(📂)わせながらも、き(💯)っ(🏋)ぱりと答(🏬)えた。
次郎は怒ったような調子(zǐ )だった。
「そうか。で、(💔)どうする(🛂)んだい(🍊)、これ(😬)から(🌻)?(🤛)」
(🏗)おおかた(🌧)一時間(jiān )ほどもたったこ(💋)ろ、と(😺)うとう大沢がた(🔝)ず(🐥)ねた。
(📵)大(dà )沢は「(📍)やあ」とお辞儀をかえして、(🌚)あ(🎄)ぐらをかきなが(🎌)ら、(🥝)
「よ(🌆)し行(🕓)こう。し(👌)かし、僕ら(🍅)が(🏧)バッ(🍼)クす(🕣)る話(huà )は秘密だぜ。うっかりしゃ(🙀)べらんよう(🍥)にしてくれ。」
(🧤)もっとも、(👕)生徒間の噂(🗓)によると、(🌡)校内に二人(🤤)や三人(🕶)は、尊(zūn )敬に値(zhí )する先生がいないでもないらしかっ(🎥)た。また、入(⛴)(rù(🐷) )学式の時(🥏)(shí )に、彼(💥)が校長から(🐘)うけた(✨)印象も、まだすっかり消えて(🚤)いたわ(🐸)けではなか(🆚)った。しかし、(🔸)そうした先生たち(🦈)は、次(🗝)(cì )郎た(😣)ちとはまるで(💽)べつ(⛪)の世界に住んでいるよ(🍼)うな(🛏)も(🚉)ので、めったにそ(🛰)の顔をのぞく(👶)ことさえ(🦌)出来ないのだった。次郎は、(🔂)そのために、中学(xué )校(🕵)というところは、(🥘)小(xiǎo )学校(xiào )にくら(😫)べてずっと(😠)奥(🥃)行(⬆)がある(🍑)ような気もし(⤴)た(📞)が(💕)、またいやに不便(biàn )なとこ(🧥)ろの(🎚)ようにも思(sī )っ(🥣)た。
二人は校門を出てか(🐻)ら(🥣)も、しきりに次郎(🥙)のことを話しなが(📟)ら歩いた(🤖)。
と(🎭)、自分(fèn )で自(zì )分(🛤)を励まし(🌒)、ど(😲)うなり気持(chí )を落ち(💎)つけ(🙋)ること(🌊)が出(🎴)来た。
「(🧞)しかし喧嘩(😍)したっ(🚐)て、かないっこな(🤓)いぜ。それ(🛄)に、あ(🤼)んな連中を相手(shǒu )にした(👗)って、つまらんじ(💪)ゃないか。」
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