「ばか(🥄)いえ(🦍)、き(🐡)みは(🐠)た(💖)しかに勝てるのに(🎒)勝たずに(🐲)い(🎷)るんだ」
(🍧)つ(🗨)ぎの打(dǎ )手(🌏)は敵(🎚)の主将小原である(🛐)。ホームランか三(😞)塁(🔗)か、(🍐)いずれに(🔰)し(⏬)ても(📩)一点は取る(🌎)だろ(📇)うと人(rén )々(🚍)は思った、投手五(🏃)大洲は(💵)じっと腕をくんで捕(🔆)手の(🏸)サインを見やった。第一(🕍)球は高目のカ(⛪)ーブで(📟)あった。五大洲はそのとおり(🎠)に球を投げ(🌱)た(🚨)。小原はボールを取る(🗻)だ(😒)ろ(❣)うと(🙂)思い(🐿)のほか(💌)、かれはお(📬)どり上がっ(📝)てそれを打った、球はショートの頭をはる(💡)かに高(gāo )く飛んだ、千三(sān )は(🤺)うし(🌔)ろ(😆)に走(💸)っ(✡)た、と(💂)球は伸のびるかと(🍹)思いのほか、途(🛍)(tú )中で切れてさか落(🎊)としに落(🙁)ちた、ハッと思(🤬)う間もない、光(🈷)一は疾風しっぷうのごとく本塁を(🌞)襲(xí )おそう(😅)た、千(🏐)三はあわ(🚆)てて(🚯)ホー(💭)ムに投げた、球は高く(✝)ネッ(🥨)ト(♓)を打った。
「(😠)バ(🍼)ンザアイ」
「(📁)ばかッ、きさまは医者の子(zǐ )からわいろを(📵)もら(🍈)って(⛱)るからそんなことをいうん(🦃)だ(🤳)ろう、だれ(🆖)がなん(✍)と(🔵)いってもお(🐨)れはなぐる、あい(🐣)つは一体(tǐ )小利口で(✉)陰(🖤)険(🌧)だぞ」
光一(🍥)は四人を見まわ(🌅)した、一同(🧔)(tóng )はだまった。
「(😋)おい(⬜)、だいじょうぶ今日(🉑)の試(🕚)合(🚻)(hé )はこっ(😬)ちのも(💾)のだぞ」
「明日あす(🐙)が試合(🌎)(hé )です(📉)から、是非(☕)(fē(♋)i )今(🙌)日一日みっ(🌗)ちりと練(liàn )習(xí )してください」(🌬)
安場(🌳)は(🕷)ぐ(🔕)っと千三(🛀)の(🤳)へそを押した。ふしぎに千(qiān )三は頭(🕛)がすッと軽くなった、胸につか(🛍)えたもじ(🖋)ゃ(🐡)もじゃ(🗂)し(🧘)たも(🥓)の(🦇)が(✔)煙のごとく消えて、どっしりと腹(fù )の底に重みが(💂)で(🔘)き(🍒)た。
そ(🌬)のこ(🥇)ろ学(🍐)(xué )校内(nèi )で奇怪な風説が伝(👺)わっ(🐵)た、生徒(🎷)の中で女(nǚ )学(⛽)生(👾)と交(🏸)際し、ピアノやバイオリンの合奏をしたり、手紙を交換したり、飲食店(😇)(dià(🏥)n )に出入り(😸)したりするもの(🚄)がある、いまのう(❇)ちに探しだして制(🗣)裁を加えなければ浦(🌘)和中学(✖)の体面に関する。
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