(🚪)次郎は、そ(📺)ん(👬)な対(duì )話の(🎀)中(📗)にも(♐)、友(yǒu )愛塾に課された大(dà )きな(👄)問(wèn )題があ(🙁)ると思った。そして、かれらの話がどう発(🤜)展(🐄)してい(🏦)く(🤴)かを興味をもって(💏)待っていた。かれらは、しかし、笑っ(😲)たあと、急(👨)に口(kǒu )をつぐんでしまった。次(cì )郎が大便所(suǒ )の中(zhōng )にいることをだれかが(🖼)思い(Ⓜ)出して、みんなのおしゃべりを制止する合い図(📥)をし(🈷)た(😄)ものらし(🥁)い。
朝倉(🌹)先生は、(🚨)そ(🈳)こ(🔥)でまた(🍍)口(kǒu )を(🔮)つぐんだ(😵)。塾(🏕)(shú )生たちの中には、話がそれで終(🎣)わったの(🍒)か(🙆)と思(sī )い、(🐖)そっと(🖋)眼をひらいて、先生の顔(👐)をの(🐷)ぞいて見たものもあった。
かれは、あた(♈)たかい夜具(🧒)をは(🚡)ね(🎮)のけ、勢いよく起(qǐ(🏒) )きあ(🕒)が(🍪)って、(📱)電燈(dēng )でんと(🛷)うの(🌍)スウ(⚡)ィッチをひね(💘)った。そ(⏩)の瞬(🌸)間しゅ(🏓)んかん(🌍)、枕時計ま(🥤)くらど(👬)けいがジンジ(🐿)ンと鳴りだした。きっか(🔭)り(🖋)起(🤯)床(🕦)きしょう時(🚞)刻の五(🧤)時(🚌)(shí )半である(🎲)。
次郎は、すぐには、(🥔)その(🕉)意味がの(🔧)みこめないで、きょとんとしていた。すると、先(🎖)生は、(👣)
「どんな(🤤)ふうだね。」
(👄)それから、(🙊)朝倉先生(🔸)は、何(hé )かおか(⛪)しそう(🍀)にひと(🏟)りで笑っ(🔮)て(🦁)い(🈳)た(🌺)が、
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