(🙀)次(🍘)(cì )郎(láng )はごま(🍐)かさなかった(🐢)。ごまかすどこ(🃏)ろか、そう答(dá(🏆) )える(🤕)こ(🧥)とによって(🍛)、皮肉な(🥏)喜び(🤱)を(🚞)さ(🔤)え味(🎈)わ(🆘)って(🈸)いたので(🤫)ある。
「義兄にいさん(💠)は?」
「僕(🎿)も橋を渡(⏳)って様子(zǐ )を見ていればいいんでしょう。あれ(🚂)から(😛)村の入口までは見通しだか(🌝)ら(➰)、(🍒)大丈(zhà(🐙)ng )夫(fū )ですよ。」(➰)
四(sì )人が(🐆)こ(😞)も(💩)ごも(🥋)語った(🕣)ところを綜合すると、こ(🎛)う(🚭)で(😗)ある。――
四(sì )人の報告は、みんなをふき出さ(🦎)せたり、憤(fèn )慨(🤟)させたり(🍣)、不(☝)安がら(😜)せたり(🧞)し(👦)た。しかし、ともかくも血書が県(xiàn )庁(🔂)(tī(🚨)ng )に(🕺)差出される(🕛)ように(🍕)な(🚣)ったということで(⚫)、一応納(nà )得なっとくするよりほかなかった。校長(zhǎng )が(👴)教頭か(🚗)ら(🙁)紙(zhǐ )片(🎐)を受取(qǔ )っ(🔧)たあと、急に(🤬)様子(💊)が変ったということについては(🐉)、四(🛺)人をはじめみんなも不審に思い(🎞)、うまくペ(🔘)テンにか(📛)けられたのではないか、などというも(💚)のがいたが、事(😡)情は間も(👭)な(🏎)く判(💟)明した。それは、教(🎪)(jiāo )員(yuá(🚽)n )室(shì )で(🧛)先生たちが(💒)ひそかに話し(🌅)あ(🥔)って(🏆)いることが、(⛲)給仕の口(😢)をと(😢)おして、いちい(🚩)ち生徒の耳(ě(🏛)r )に(🚘)はいって来たからで(💗)あ(🗯)っ(🐔)た(🤩)。
「僕は、(💽)女にも、もっと戦う(👌)気持(🏣)があっていいと思(🍇)うん(💦)で(🛍)す。」
「(🔊)だって、(📌)そ(🤪)れ(🚬)よりほかにない(🍥)で(🗝)しょ(🌮)う。」
すると、(🥇)馬田が茶(chá )店(diàn )のかど口に(🦆)立って、こちらを見(jiàn )ていた。そのしまりのな(🦈)い口は冷笑でゆ(🙏)が(😧)んでいる。次(cì )郎(láng )は、しかた(👊)な(⛑)しに立(🎬)ちどま(🛬)った。
「すると(🛋)、(🔟)馬(mǎ )田(🆑)はこ(🚴)のまま(🥗)ほ(🌏)っておくつ(🔯)もりですか。」
「(🍷)戦う気持(🎵)なら、そ(⏰)り(📅)ゃあ(💰)女にだって(🗺)あるわ。」(㊗)
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