「(🥉)広岡さんも(🐆)今、上田(🐩)で数(🛎)(shù )学の塾を開(kāi )い(😉)て(🚪)ます(🔗)が、余程の逆(nì )境(♎)でしょう……ま(🏙)あ、(🔰)私共も先生(shēng )に同情して、(🦄)いく(🛸)らか(💠)の時(shí )間を(🦂)助(😑)すけに(🔴)来て頂く(😧)ことにしたんです……それ(🕐)に、君、吾々の(🤪)塾も(🐕)中(zhōng )学の設備(😫)をして(🐐)、認(rèn )可でも受けよ(🕤)うというには、肩(㊙)(jiān )書(shū )のある(⏫)人(🍖)が(📒)居(💊)(jū )ない(😂)と一(yī )寸ちょっとこれで(🎏)都(📳)合(🎃)が(⭐)悪(🎇)いからネ」
「ア、虫(chóng )を取(qǔ )り(⛷)に(🏠)行っ(✒)た」
これ(🙏)と(🚎)擦違すれ(🧖)ちがいに越(🐸)後(hòu )えちごの方(🧤)(fāng )からやって来(lá(🌮)i )た上(💜)り汽車がやがて汽笛の音を残(cán )し(🌒)て、東(dōng )京(jī(🎳)ng )を(⛄)指(🐌)(zhǐ )して行って了(le )った頃(qǐng )は、高(gāo )瀬も塾の(🔈)庭(🚁)を帰って行(há(⌛)ng )っ(🔸)た。周囲あ(🌥)たり(💾)にはあ(🧑)たかも船が(🙌)出(chū )た後の港の静かさが(🏑)有(yǒu )った。塾の庭に(🍔)ある桜(🚼)(yīng )は(📔)濃い淡い(🐖)樹の(⏪)影を地(🍆)に落してい(🚼)た。谷づたいに(♋)高(🚦)瀬は独(📈)ひとり桑畠(tián )の間を帰(guī )りながら(🍣)、都会(🦌)から遁(🥪)の(🏿)が(⛓)れて(🌳)来(🚛)た(🚕)自(zì )分の身(🕞)を考えた。彼が近い身の辺(👤)ほとりに(👃)あ(🔉)った見せ(🚛)かけの(🍢)生(💆)活(huó )から(🎳)――甲斐か(🦌)いも無(🕸)(wú(🛹) )い反(fǎn )抗と心労とから――その他あらゆるもの(❇)から遁のがれ(🔶)て(🌭)来(lái )た自(🏫)分の身(🅱)(shēn )を考えた(🐰)。も(💰)っと(🥋)自分(fèn )を新(😻)鮮に、そして簡素に(🏔)す(🎾)ることは無いか。その(🤳)ために、彼は他にもあった教(🛍)(jiāo )師の口(🛂)を断り(🏅)、す(🙍)こし土でも掘って見(🚁)よ(💐)うと(🏺)思って(🧙)、わざわざこの寂(😏)し(😓)い田舎へ(🏿)入って来た。
「ヒ(🤚)ドイものですナ――」
奥さんは子供(💁)衆(🍟)の方(fā(🕐)ng )に(🛂)まで気を(📙)配りながら、
「子安(ān )君はナカナカ好い身体(tǐ )です(♈)ネ―(🅾)―」
と亭(tí(😙)ng )主(zhǔ )に言われて、(➖)学(xué(➰) )士は四辺(fǎn )あたりを見廻わした。表口へ来て馬(⛱)を(🚏)繋(🐐)つなぐ近(jìn )在(zài )の百姓(💺)もあ(👴)っ(🐃)た。知(zhī(💽) )らない旅(lǚ )客、荷を負しょった商人あきんど、草鞋掛わらじがけに紋附羽織を着(🏌)(zhe )た男(nán )などが此(⬛)方こちら(⌛)を(🔱)覗のぞき込んでは(🐺)日のあたった往来を通(tōng )り過(guò )ぎた。
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