「子(🏟)安君はナカナカ好(hǎo )い身(💑)体ですネ――」(🖍)
高瀬(lài )と学(🎴)士(shì )とは懐古園の(😶)方(🌵)へ並んで(🚷)歩(bù )いて行った(🌊)。学士は弓を入れ(♎)た袋や、弓掛(guà(🎿) )ゆがけ、松(sōng )脂(zhī )くすね(🖱)の類(💘)たぐいを入(rù )れ(🤘)た鞄かばんを提(tí )げた。古い(🎭)城址じょうし(🤖)の周囲まわりだ(📣)けに、二(èr )人が添うて行く石垣の(❌)上の桑畠も往昔むか(🆑)しは厳(🕸)いかめ(♒)しい屋(wū(😥) )敷(fū )のあったという跡(jì(🚪) )だ(🥌)。鉄道(dào )のた(🤔)めに種(zhǒng )々いろいろに変(😔)えら(🕢)れた(❗)、(💣)砂や石の盛(shèng )り(⛰)上っ(⏭)た(🌈)地勢が(📪)二(èr )人の眼(yǎ(📕)n )に(👴)あった(👢)。
と(🍫)尋ねて、一(yī )寸そこへ来て立(🎨)った高瀬と(🌛)一(⏭)諸(🚰)(zhū )に汽(⏺)車(🕶)を待つ客の側に(🐷)腰掛けた。
「ポツ(💌)ン」と体操の(🦏)教(🛃)(jiāo )師は混(⛎)返まぜ(🐽)かえすよ(💧)うに。
不思(🦑)議な風体(🌱)(tǐ )ふうていの(🏋)百姓が出来上(🌼)った。高瀬は(☕)頬冠ほおかぶり、尻端折し(🤢)りはしょりで、股引(yǐn )ももひきも穿いていな(🦑)い。それに素(sù )足だ(🍏)。柵さく(👼)の外(📮)を行(há(🆓)ng )く(📗)人はクスクス(📆)笑って通(🎩)った。とは言え高(gāo )瀬は関(💃)(wān )わず働き(🏤)始めた。掘(🎂)起した土の(💎)中(zhōng )からは(🎻)、(🕊)どうかすると(🎸)可憐かれん(🥃)な穎割(gē )葉(🥔)か(💩)いわればが李す(🌯)も(🍅)もの種(zhǒng )に(😐)つい(🕤)て出て来(lái )る。彼は地か(😖)ら直接じかに身(😢)体へ伝わ(🕖)る言い難い快感(🍅)を(🐩)覚えた。時(📽)には畠(🎙)の土(tǔ )を取(qǔ )って、それを自(🐉)分の脚あしの弱い(🍖)皮膚に擦こすり着けた。
塾では更に校舎(😸)の建増たてましを始(➖)めた。教(⚡)員の手(🆖)が足(🌇)りなくて、翌(🐠)(yì )年(🚂)の(🎹)新学年前に(👕)は広岡理学士が上(shà(💎)ng )田か(💅)ら家(jiā )を挙げ(👘)て引移って(🧥)来(lái )た。
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