「松下(xià )! おまえはい(🧦)まにえら(🌰)い(🗨)もの(😓)になる(🏂)よ」(🦖)
あの家(👄)(jiā )では活(🏺)動を見(🌇)(jià(🏌)n )るこ(👃)とを公然(🙇)ゆるしてい(🚕)ると見える、お母さん(🍍)が承知(zhī )の上(⛱)(shàng )な(🚖)のだ、それに対(⛷)して(📗)学校がい(✋)くら活動を禁じてもなんの(🦊)役にも(🎾)たたない話(huà(🥃) )だ。
(🏐)一同はわ(🕸)らった、しかし(📈)先生(🐿)(shē(🐤)ng )は(⏹)にこりともしなか(🚵)った。一同(tóng )はさるま(🛌)た(🔰)のひもをさげて(😽)へそをだした。先(🎍)生は(🎓)第(🤺)一(yī )番(🈚)の五大洲だいしゅう(投(tóu )手)の(👊)へそのと(㊙)ころを押し(👑)てみた。
「(🥕)すりこぎ(🐆)をふりま(🌷)わすなんてつまらねえまねをする(🔜)もんだ」
ふたりは顔を見(🐿)(jiàn )るた(🆒)びに(🆘)それ(🚣)を(🤽)語(yǔ )りあった。ふ(📹)たりははたして(📫)一高で(🖇)一(📰)緒(xù(⛴) )になり得うるだ(🍝)ろうか、い(♌)まは(🌭)読者にそれをもら(🗣)す(🧖)べきときでない。とにか(👓)く(👂)花(🏧)はさ(👊)き花は散(sàn )り、(🔦)月(yuè(⬛) )日は青(qīng )春の希望と(🏘)共に伸(shēn )びやかに輝(huī )きながらう(🕖)つりゆく。柳光一は四年(nián )生になった(🉐)。
「いやいや、ぼ(🌀)くのお情け(🌩)の球を打(dǎ )って喜ぶ青木ではない、そんなこ(🥤)とはか(🚉)えっ(🛏)て青(🥑)木(mù )を侮辱ぶじ(👼)ょくしか(👡)つ(🤙)学校(🎣)と野球道(🤱)を侮(wǔ )辱す(🏞)るものだ」
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