「だいい(🎥)ち、弟の方が本(bě(💃)n )田を相手(shǒu )にしてい(🎳)ないのだろう。」
みんな(🔖)は愉快そうに笑(🤤)った。四(😭)年生と五年生とのそりが(🆖)あわないの(🔁)は(🍋)、(⛓)毎年(nián )のことだが(🎤)、(🏆)今年の五(🆎)年生に(✍)は、と(🐠)くべつ無(✉)(wú )茶な連(🏬)中が多い(🍒)ので(🙌)、四(🐠)年生(shēng )の反感も(🥙)それだけ大(dà )きいのだっ(🐛)た。
「馬(mǎ )鹿な奴(👫)だ(🎚)。」
「(🎎)そうか(😰)。で、どう(😬)す(😣)るんだい、(🗞)これから?」
それか(🧑)らあと、(🏴)次郎は何が何(🌿)やらわからな(🚔)かっ(♉)た。ただ真っ黒なもの(🔎)が周囲を(🕟)と(⏲)りかこ(🏫)み、そこから手(shǒ(🔹)u )や足が(🕡)何本も出て、自(🔈)分(⏮)のからだを前(qián )後(hò(😾)u )左右にはねとば(🛢)している(💏)ような感じ(🖋)だ(🔨)った。
(👌)こう(🔄)して、彼は(🐈)、彼の同級(😙)(jí )生(👻)の間に、(🚧)一人として心の底(dǐ )から(🏩)交(🍎)わり(🆑)うる新しい友人(rén )を見出さなかっ(🤨)た。そればかりか、(🏯)竜一や源(😄)次ですら、もう(🥇)彼(🎙)にとっては、心(👢)からの親(🚿)友でも、従兄(xiōng )でもなくなったのであ(🎈)る(📤)。むろん、(🧥)小(🏍)学校(xiào )時(🎨)(shí )代に培(🎴)わ(🕎)れた温い感(🚔)情が、そう無(🍞)造作に冷めてしまうわ(⏳)けはなかった。で(🧖)、次郎の彼(🍸)ら(⏬)に対(🐘)する(🔪)気特には、他の同(tóng )級生に対するのとは、ま(⬜)だかなりちがっ(🍧)たところ(🛢)があり、(🏯)また(🏿)、彼が土曜から(🍏)日曜に(⛽)かけて彼らの家を(🤽)訪ね、見たところ(🌀)以(🎼)(yǐ )前(📋)と少(🧐)しも変らない(🚿)親しさで遊ん(♈)だりすることもしばし(🍨)ばだったが、そう(🎛)したことは(🥒)、所(suǒ )詮(quán )し(🍞)ょせん、過去(⏱)の酒甕さ(🎃)かがめからし(🏾)たたって来(🥫)(lái )る雫(💺)(nǎ )しずくのようなも(✡)の(❣)で、(💢)彼の(👝)注(zhù )意(⚾)が一旦明日のことに(🔷)向(xià(🔋)ng )けら(🧐)れると、二人は、もう、(😡)彼にとって、他(🏜)の同(⚪)級生と(🗽)少し(🚀)も択え(🔐)らぶと(🎆)ころのない存在だった(🗃)ので(🗯)ある。
「(🎒)そん(🤔)な(🌆)こと頼(lài )むの、卑怯です。」
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