「そ(☝)の実際を、おたがいに鍛(duàn )きたえ(🎄)あ(🎓)う(👆)の(♑)が、ここの生(shēng )活だろう?」
次(⛄)郎(🍄)(láng )は、すぐには、(🎒)そ(🍿)の(🐅)意味が(🐕)の(👇)みこめな(🌴)いで、きょとんとし(😑)てい(🐄)た。する(🥉)と、先(xiān )生は、
そのあと、八時から正午まで(🎪)、「郷(xiāng )土社会(huì )と青年(🤭)(nián )生(🏭)(shē(🌻)ng )活(huó(🕥) )」という題目で、(👽)朝倉先生(😩)の講義が(🤦)あり(🛂)、午後は屋外(🏾)清掃(🏨)せい(🎩)そう(🥡)と身体検(👦)査(chá )、(🚭)夜は読書(shū )会や室内(nèi )遊戯(hū )ゆう(⛅)ぎな(👍)どで、開塾(shú(😂) )第(😃)一(yī )日の行事(shì )が終わった。
と(🔯)あい(😄)さ(🎛)つして、大河(✍)(hé )に近(🤗)(jì(☝)n )づいた(🍁)。
いそいで、(😜)寝(qǐ(🎽)n )巻ね(🤣)ま(👟)き(⏭)をジャンパーに着か(🌪)え、(🚮)夜具を押し入れにしま(🧒)いこ(🗺)む(🛃)と、ぞんぶんに窓をあ(😵)けた。風(fēng )は(💈)なかったが、(🎄)そと(🍓)の空(🔧)気(qì )が、(👄)針先はり(🕦)さきをそろえた(🎏)ように、(🔬)顔(yá )いっぱいにつ(🐍)きささった。
「私(😗)は(🙆)、(⛑)大河をそんなふう(🏺)に思(sī )うのは(👮)、むしろ大(🏸)河(hé )に対する侮(💞)(wǔ )辱だという(🥎)気もするんだ(🎫)がね。」(🚇)
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