最初の日(rì )曜が来(🔐)た。開塾(🅿)(shú )かいじゅ(🍞)くの日がちょうど月曜だったので、まる一週間にな(📢)る。
大(🏤)(dà )河(📴)は(🆔)、それでも同じ調子(zǐ(🚃) )で打ちつづけ(🚗)ながら、(🕺)
と、先生(shēng )は(🚅)、かな(🏸)り間をお(🖤)いてから、(🏹)つ(📏)づ(🛠)けた。
塾(👒)生(🎩)たちの(🐬)あ(🏌)る(🈚)者(👿)(zhě )にとっては、朝倉先生(shēng )のそうしたやり方(🖐)が、非(🌉)常に(💶)皮(🌨)肉に感じられた。
「どの方(fāng )面の(👧)希(🖨)(xī )望(😼)(wàng )者(zhě )が多かったんで(➿)す。」
「(🏊)僕もそ(🌸)う思って(🎅)、わ(📅)ざわざ廊下(🔍)に出て(😡)見(jiàn )たん(🎾)です(🔘)が(🈺)、当(dāng )番は大(📧)河君だっ(♈)たんです。」(👲)
(🈚)塾生たちは、かる(⏳)くとじた(🦏)まぶたをと(🚦)お(🔊)して(🛑)、窓(chuā(💖)ng )のす(😋)りガラスに刻々(🦕)に明るくなって(😙)行く(🦍)朝(cháo )の光を(📍)感(🚸)じながら、つぎの言葉を待った。軒端のきば(🚒)には、雀がちゅんちゅん(🏍)と(🧀)、間をお(💬)いて鳴きかわしている。
「(📡)おはよ(😯)う。こ(🤓)こは何室(shì )の受け持ちで(👪)し(🚹)たか(🤖)ね。」
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