「じゃ一(🕴)高で一緒に(🎋)なろう、きみがシ(🥕)ョートでぼくが投手で小(xiǎo )原さんが(🛸)捕手(shǒu )だったら愉快だな」
「そうで(🏚)す、ぼくも(🆖)ずいぶん中学校のやつらにばか(🆒)にされ(🎫)ま(🛡)した」
柳は静(jìng )かに(🤷)敵の姿勢を見やった、そう(🕡)し(💑)て(🍕)美し(🚨)いボデ(👾)ィスイングを起こ(😮)した。の(😂)び(🥗)のびと(🍮)し(㊙)た四(🔫)肢し(👄)しや胴(😤)(dòng )体のあざや(🕋)かさ、(🅿)さなが(♌)ら画(👬)(huà(🆒) )に見るがよう、(🌰)球(qiú )が(🍍)手(💐)をはなれた。五大洲がバットをふ(🏉)っ(💷)たかと見ると球(qiú )は左翼の頭(tóu )上はるかに飛ん(🚎)だ(🏾)、外野手は(🎸)走った、(🛤)内野手(shǒ(🦓)u )も走(zǒu )った、(🔀)陣営騒然そ(🔏)うぜ(👽)んとみだれ(🍌)た、(🛫)小原はあ(🍻)っけに取られてマスクをぬぎ(🌊)捨(👨)てたま(⚽)ま本塁に(🎺)立(🤟)っている(🚂)。
先(✌)生の声は次第に涙をおびて(🥞)きた(🆙)。
じっと(⚫)目を閉(🚻)とじて祈念す(🌌)るとふし(🍿)ぎにも勇気が(👾)次第(dì )に(🖖)全身(shēn )に充満(mǎn )す(🤚)る。朝飯をすま(🔥)して塾へゆく(🐜)と安場(🍔)がすでに(👄)きてい(💇)た。一分(fèn )時ぷ(🚨)んじの違(🍝)(wéi )いもなく(🗣)全(quán )員が(🛃)う(📩)ちそろうた(🌒)。そこで先生(😨)(shēng )が先頭になって調(dià(🏒)o )神社つきのみ(🏅)やじんじゃへ参詣(yì )する、それから例(lì )の(🚘)空あ(🎊)き地ち(🍹)へでて(🗒)猛(🚃)烈な練(🆗)習をはじめた。
「な(🥅)るほどね」
「そん(🍮)なことが(✈)あるもんか」(🕘)と柳(liǔ )は(🚷)わら(🎉)いだす(👲)。
「いつか生(🏮)蕃(fān )せい(✨)ばん(🧖)カ(🛌)ンニング事(👉)(shì )件(🎮)(jià(⛸)n )のときにも生(🈁)蕃は手塚の犠牲(📲)ぎせいにされた(🗾)んだぞ(✂)」
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