片(piàn )隅(🍒)(yú )で(😄)、誰か五、六(liù )人のものが拍手(shǒu )をした。それにつれて、集つたもの(🛏)も、拍(🧖)手(shǒu )をした。が、ぼんやりして(👈)、だまつて拍(📻)手をするのを(🚝)見てゐたのもあつた(💽)。拍(pāi )手が終ると、二十(shí(🔰) )五(🥐)、六の(👿)がつしりした身體の、(🉑)眉の濃(✒)(nóng )い、(🚾)バリ/\した短い頬ヒゲをも(🤙)つた石(shí )山と(🕞)いふ百姓が教壇(tán )に上つた(🔗)。校長先生(💌)(shēng )の(💐)親類だつた(👙)。
母親はため息をして(🤛)、ブツ(🎛)/\何か口の中で云つ(🏊)た。そして、腰(yāo )を(🏽)のばして、(👂)表(biǎo )の(🔦)方を見た。「氣ばつけて(🎴)行(💓)くんだ(🔜)で(🥔)。」(🛒)源吉の後か(🎰)らさう云つ(🥁)た。
差(chà )配に掛合(hé )つても結局駄目だとい(🍒)ふこと(👧)が(🚑)分り、そこへ(🍽)もつて行つて差配の(🕌)と(🐦)つた傲慢(💒)な態度(🕊)の(♓)こ(🦕)とから、カツ(💨)! とし(🚵)た元氣で、す(🐌)ぐ(🎦)地主に掛(🏢)け(🏕)合ふことに、手はずがきめら(🌳)れてしま(🌧)つ(🔍)た。校長(🉑)先(🔱)(xiā(🏢)n )生の「北(🥝)海(🏻)道の宗(🏛)(zō(💱)ng )五郎」が時(📱)機(jī(📒) )を(💯)得て(🖤)、(🉑)三人(🛸)も(🚻)、そ(⏰)の大(👵)きな(❄)役目(mù )を引き受けるものが百(bǎi )姓の中(🗞)(zhōng )か(🥁)ら出た程だつた。
「よし/(💝)\(🕷)、うんと、そつたら(🏖)ごとせ。」
それから(🛢)後、源吉は一(🌤)言も云はなかつた。始終、(🌙)腕(➿)を(🌺)く(🧓)んだま(😾)ゝ(🛥)でゐた。
それは、このこ(📕)とが決つて(👎)から、毎日のや(🤫)うに、何か(🔮)の拍(pāi )子に母親が(🔸)云ふ(🙃)こと(📹)だつた(🎪)。何邊云つ(🥃)ても、(⛽)母(🌳)親(🐍)は又(📲)新(xīn )しいこ(🥌)とか(🌩)何(hé(👠) )か(🎧)のやうに(🐽)、云(🎨)つた。「地主(zhǔ )樣(yà(🕶)ng )に手(shǒu )向(xiàng )ふなんて(🔤)、そつたら(🍭)恐ろ(👱)しいことしたつて、碌なことねえ。」
俺は、村(👝)(cūn )にゐたと(😍)きか(📱)ら、(🐯)君(⏰)とちがつ(⌛)て(🖐)、どう(➡)しても落付(🐚)いて(🍨)ゐる(✉)ことが出來なかつた。こんな生(shēng )活でない、もつ(🗞)といゝ、(🤒)本當の生(🌳)活がある(🐮)と、(🏰)いつでも、考(kǎo )へてゐ(😇)た(🤕)。何ん(🔬)であるかちつ(🎩)とも分(🥁)らずに、それば(☕)かり考へてゐた。が、今になつて、俺達(dá )がど(🚙)ん(🆎)なところに(🤪)轉ばうが(💗)、轉べる(🌪)ところは(🔥)決つて(👼)ゐる(🚒)、といふことが分(🚴)つ(✴)た。分(📆)らされたん(😖)だ。君(🌨)は(🥡)きつと、こんな(👈)こと(🚿)を云(🔴)(yún )ふやうになつた俺(🥪)を笑(😱)ふだらう。笑(🤸)(xiào )はれても仕(💐)(shì )方(🌬)ない人(rén )間(🖲)(jiān )だ。然(rán )し、俺(💘)は、俺達皆が一體どんなものであり、ど(🚽)んな(😒)ことをして居り(🍘)、それがこ(🏀)の社(shè )會(🐯)にどんな役目と、待(dài )遇(👨)をうけて(🏬)ゐるものであるか、(🥓)か(💅)ういふ(💙)ことを(🈹)、(🤑)こゝ(🔕)へ來てか(🐢)ら初めて(🥂)知るやうになつた。百姓(🔥)も、こ(🕡)のこと(💷)は分ら(🗑)な(👇)ければなら(😀)ないことだ。こゝには、(🏁)こつそり、さういふことを研究してゐる人達(📯)が(🔎)ゐ(🍶)る(😈)んだ。俺も一寸顏(🌲)(yá(🔈)n )を出(🥊)すやう(🦋)になつてから(🦃)、ぼんやり(🛤)なが(🚑)ら(🍻)分り(🧙)かけてき(🌀)た(😨)。そして(🎺)、俺はびつくりしてゐる。この世の中(🚳)(zhōng )が大變(biàn )なからくりから出來(lá(✳)i )て(🏁)ゐるといふことを初めて知(zhī )つた(🌂)。そして、その(🗿)どれもこれもが、皆、「俺(🐓)達(🆒)の(🥅)」頭(🐝)に成る程とピン(✨)/\くるものだ。
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