同じ士(🏒)族屋(wū )敷(fū )風の建物(🐺)でも、これは(🔹)いくらか後で出(chū )来たものらしく、蚕の種(zhǒng )紙をあき(🚀)なう町(🙄)の商人(🐆)の(📻)所(suǒ )有(🚰)もちもの(🍊)に成っ(🐨)てい(😢)た。高瀬は(🐰)すこしばかりの畠の地所(suǒ )を附(fù )けてこ(🖖)こを借りることにし(🕣)た。
「どうしてこの辺(fǎn )の娘(niáng )は(📂)、こう荒いんだろ(😓)う。男(ná(🥘)n )だか女だか(♏)解り(😚)ゃ(🎾)しない」
仏蘭西語の話をする時ほど、学士(shì )の眼は華やかに輝く(🤛)ことはなかった。
子安も黙(mò )って了っ(🔑)た。子安は町の医者の娘と結婚(💑)し(📧)て、士族屋(🚵)(wū )敷(fū )の方に持(chí )った新(🖤)(xī(🈯)n )しいホームから(🍁)通って来た。後から仲間入を(✝)した日(rì )下(xià )部(bù )――この教員(🈹)はまた(🚚)性来(lái )も(🥙)とから(😷)黙(😿)っ(📢)て(🛹)いる(👓)よ(🛌)うな(☕)人だ。
こんな(😰)話(🕝)をしても(🚎)、時(shí )は楽しく過(guò(🥃) )ぎた(🔢)。
三(sān )人が(😻)連(🏉)立っ(🚖)て湯(🍓)(tāng )場を出(chū )、桜(🕞)井先生の別(💆)荘の方(🚝)へ(🚭)上っ(😶)て(🔍)行(♟)(há(🎗)ng )った時は、先生は皆(jiē )なを待(dài )受(shòu )顔に(🕯)窓に近(✴)い庭(🎭)石(shí )に水をそそ(🤟)いでいた(👶)。先(📏)生(shēng )は石垣の上に試(🖤)(shì )みたアカ(🌶)シヤの(♉)挿(📘)(zhǎ )木さ(😟)しき(🏹)を高(👑)(gāo )瀬(lài )に指(🐳)し(🐄)て(🐭)見せた。門(🥅)の内には先生(🎻)の好きな花(🖱)も(🐧)植えられた。
(📯)同(🛬)じ士族屋(wū )敷風の建(jià(🚢)n )物でも(💪)、これ(♍)はい(👪)くら(📙)か後で出(🛄)来たも(👰)のらしく、(🐴)蚕の種紙(🥖)を(💒)あ(🔳)きなう(🥒)町の商人の所有もちものに成っていた。高瀬はすこしばかり(🕶)の畠の地所を附けてここを借りることにした。
「鞠(🦀)ちゃん(🌅)にくれ(🍌)る(😩)くれるッて言って、皆な(🈸)母(🕡)ちゃん(🍙)が(😚)食(💈)(shí(🌁) )って了う(🎪)」と鞠子は(🌗)甘(🤐)えた。
それか(😫)ら(🌄)二年(😇)ばか(🆒)り(🍠)の月日が過ぎ(🎽)た。約(yuē )束の任期が(🏈)満(🤾)(mǎ(👲)n )ちても(🍜)高瀬は(👛)暇(xiá )を貰(shì )もら(🉑)って帰ろうとは言(yán )わ(👁)なか(♿)った。「勉強するには、田(tiá(🍚)n )舎の方が(📃)好い(🏐)」そん(✋)なことを言って、反かえって彼(👠)は腰を落着(⏬)けた。
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