こう(❎)高瀬は泉に話す(🔊)こともあっ(🐸)た。
と慰撫なだめる(🎟)ように言(🚮)(yán )いながら、(⛱)高瀬(💩)は子供を連(lián )れて入口の庭(🗺)(tíng )へ入った。そこには畠(tián )をする鍬(🌩)くわ(🛤)などが隅(yú )す(🦐)みの方に置いてある。お島(🎰)(dǎo )は上(shàng )あが(🛒)り框かま(🤨)ちのところに(🛡)腰掛け(🌲)て、二番目の女(🤾)の児(🚥)に乳を(🍌)呑(tiān )ま(🚍)せてい(🥩)た。
大尉(wè(🏏)i )等を園内(🦄)に残し(🏜)て置(📦)いて、学士(shì )と(📉)高瀬の(🉐)二人は復た元来た道を城門の方へと(🍄)った。
「なん(〽)だか俺は心細く(🍚)成って来た。仕方が(🔋)無(wú(🛃) )いから、こ(🎌)うして坐(zuò(🌸) )って見(jià(🐻)n )て(🥐)るんだ」
「こ(🐋)の辺(⏸)は(🥚)、まるで焼石(😄)と砂ばか(🛀)り(🥚)のようなものでご(👓)わ(🏵)す。上州辺と違って碌ろくな野菜(🤦)も出(🛋)来やせん(🧡)」
(💷)塾の(🖤)庭にある樹木の緑も(🔇)深い。清すずしそう(🎭)なアカシヤの下(xià )には石に腰(🧝)掛(guà )けて本を(🗝)開(kāi )ける(⏺)生徒もあ(⛑)る。濃い桜(yīng )の葉の蔭には土俵(💮)が出(🌭)(chū )来て、そ(✖)こ(🐒)で無邪気な相撲(pū(💫) )すもうの声が起る(📎)。こ(🔛)の(🤟)山(🚀)の上へ来て二(èr )度七(qī(⏹) )月をす(🔘)る高瀬には、学(xué(⛸) )校(🔣)の(🚍)窓から見える(🔈)谷や岡が余(🥔)程親し(🏄)いものと(🏌)成(🗞)って来た。そ(🙉)の(👞)田圃側(cè )た(🗯)ん(💞)ぼわきは、高(👽)(gāo )瀬が行(🤗)っ(🏍)て(💼)は(📇)草を藉しき(🙉)、土(🎺)の(🌌)臭(🐠)(chòu )気においを嗅(🕶)ぎ、百(✨)(bǎi )姓(xìng )の仕事(shì )を眺め、畠の中で吸う嬰(🧔)児あ(🥎)かんぼの(📛)乳の音を聞いたりなどし(🥞)て、暇(🎢)さえあれば歩き廻(🔧)るのを楽みとするところだ。一度消(xiāo )えた夏(🕴)らしい白い(🚇)雲(yún )が(🍜)復た窓の外へ帰っ(🏩)て(💦)来た。高瀬(lài )はその(🕐)熱を帯びた、陰影(yǐ(🔱)ng )の多(🐟)い雲の形か(💮)ら(🥘)、青空を流れる(💠)遠(yuǎn )い水蒸気の群まで、見(🐡)分け(👚)がつくよう(💪)に成った(🍹)。
二人(🍸)が塵払はたきの音(yī(🈴)n )の(🛤)する窓(📧)の外(wà(➖)i )を通った(🏽)時は、岩間(⬛)に咲く木瓜(🕷)ぼけ(👯)のように紅(🈷)い女の顔(yá )が玻璃(😳)ガラ(🔢)スの内から映(🦑)っていた(🔮)。
こう高瀬(là(🔡)i )は泉に話すこともあった。
「音(yīn )さん(😜)の細君(🚧)はも(➰)と(🤕)正木先(🌒)生の許ところに奉(🎯)公(gōng )し(😳)てい(💛)たんですッ(📧)てネ。音さんが先(🎙)生の家の畠を造りに(📢)行(háng )くう(🍏)ちに、畢(bì )寛(📬)つま(🥜)り出来たんで(💓)しょう……先生(😅)があの二人を(🕘)夫婦にしてやった(⬆)んでし(🏅)ょ(🎳)うネ(🥘)」
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