と、うなる(💁)ように(💕)言ったが、
と(🗂)、敏(mǐn )子は、ちょっと間をお(🆗)いて、
それでも、(🛄)その日(🛀)は、森川の教員(🍡)適性審(shěn )査(chá(🌋) )以上に(🥄)大(🌎)した出来(lái )事もなく、ひけ時から(💁)二十分もたつと、校内(⛲)には生(🔻)(shēng )徒の(🆕)姿(🎳)は一(🕤)人(rén )も見られなく(🖼)なった。た(🕗)だ(⌛)先(xiān )生たちだけが校(🕔)(xià(🤬)o )長の帰り(❌)をま(🚸)つた(♟)めに居残って(🌕)い(😿)たが、もう(🙅)話の種も(💋)つきたらし(🌹)く、ど(🏬)の先生(💂)も、(🕑)い(🎷)かにも所在しょざいなさそうな、それ(❌)でいて何(🛢)となく(🌖)落(luò )着きのな(🚹)い眼(😢)をして、教(🔑)員(yuán )室(shì )を(🕛)出(chū )た(🌃)りはいっ(🚯)たりして(🏫)いた(🕳)。
次(🐤)郎は(🤶)、詰問(👫)きつも(🌜)んす(🦇)るようにたずね(🚸)た。
「主謀者と(🖍)見られてもいいというのかね。」(🌞)
「ふむ。」(📉)と、徹(chè )太郎は感心し(🌦)たように(😪)うなずいたが、「(🖨)しかし、(🐌)少し考(kǎo )えが(👟)足りなかったとは思わ(📇)な(👧)い(🆗)かね。」(🧀)
「用が(🙄)な(🏂)いからさ。」
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