こういう話(huà(🐼) )を高(gāo )瀬に聞かせ(🤹)な(🔮)がら帰(guī(🖌) )って行(háng )くと、丁(🧀)(dīng )度城(🚏)(chéng )門の(🔭)あ(🔞)たりで、学(🤼)士は弓(🚨)の仲間(jiān )に行(há(👓)ng )き逢った。旧士(🍼)族(⚫)の一(💘)人だ。この人は千(qiān )曲川(chuān )の谷(gǔ )の方か(💃)ら(✌)網(🔯)を提(🏋)げて(🚍)スゴスゴと(🍀)戻(🥍)って来ると(🎉)ころだった。
七月(😜)に入って、(🐅)広岡理(lǐ )学士は荒(👁)(huāng )町裏の家の方で高瀬を(📺)待受(❌)(shòu )けた(🚼)。高瀬(lài )の住む町からもさ(🍕)程離れてい(👛)ないと(👠)ころで、細い坂道を一つ上れ(🌾)ば体操教師の家(🌴)(jiā )の鍛(duà(🤓)n )冶(yě )かじ屋の店(👬)頭(tóu )みせさ(🙀)きへ出られる(🐸)。高い(🖕)白壁(🍧)の(🖲)蔵(🐼)が(🍱)並んだ石(shí )垣(yuán )の(🎫)下(xià )に接し(🥫)て、竹(⤴)薮(🏺)たけやぶや水の流に(🤨)取囲(🍏)とりまか(😅)れた位(wèi )置(zhì )に(📕)ある(🥨)。田(tián )圃たんぼ(🗑)に近(🈷)(jìn )いだ(💯)け(😤)に、湿気(qì )深い。
「(🏄)越後」
塾(shú )で(😓)は(👻)更(gèng )に校舎の建増た(🚃)てましを始めた。教(🕴)員の手が足りなくて、翌年(📑)(nián )の新(xī(🐦)n )学(xué )年前には広岡理学士が(💑)上田(🤩)から家(🤣)を(🌱)挙げ(🧜)て引移って来(🐿)た。
「どうも先生の(🚌)朝顔はむず(😺)かしく(🚈)ッて、私(sī )にはまだよ(🗒)く(🥉)解(🧤)(jiě(🏢) )りません」と高瀬は(🎐)笑いなが(🍧)ら言った。
「そこはあ(💄)まり端(duān )近です。まあ奥(🔩)の(🛒)方へ(🗣)御(yù )通りなす(🛀)って――」(🐆)
先生が庭を廻って来た。町の方(💍)に見(jiàn )つけた(😓)借家へ案(àn )内し(🐜)よ(🗒)う、とい(Ⓜ)う先生に(🚭)随(🔨)いて(🚙)、(👪)高瀬はや(🦇)が(📤)てこの屋敷(🕉)を出(chū )た(🔶)。
塾(shú )の小(🏞)使も(🚟)高瀬には先生だった。音吉は見廻り(🌦)に来て、鍬(qiā(😮)o )の持(📏)(chí )ち方から教えた。
「(🍬)高(🙌)瀬(lài )さんに(🤼)一(🔎)つ、私(🥠)の大事な(🔚)朝(♉)顔を見て頂きましょうか」
城門前の石碑(bē(🥔)i )のあ(🛃)る(🎎)あ(📁)た(🛥)りから(📬)、鉄道の(🕦)線路を越え、二人(ré(🍼)n )は砂まじりの窪くぼい道を歩いて(📱)行った。並(👰)ん(🕝)だ石垣(🌒)と(🛰)桑(sāng )畠との見える小高い(🥐)耕地の上(🎌)(shàng )の方に(♓)は大手門の残ったのが(🥔)裏(lǐ )側から望まれ(📗)た。先生(📍)はその高(🍽)い瓦屋(🚑)根を高瀬に(🈺)指(☝)して見せた。初めて先生(shēng )が小諸(zhū )へ移って来(lái )た時は、その太(tài )い(📷)格(🅿)子こ(🌝)うし(⛷)の嵌(qiàn )は(🐁)まった窓と重(chóng )い扉のある城門の楼上(💕)が先生(🚪)の仮(👨)(fǎn )の住居す(🎽)まいで(👮)あった(🌽)という話をして(👧)聞(wén )か(🧝)せた――丁度、先生(shēng )は(⏺)お伽(😮)(gā )話と(📡)ぎばなしでもして聞かせ(🎅)るように。
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