と言(🍅)った。そ(💯)ういう大尉は(🕺)着(⭕)物から(🍸)羽織ま(🍛)で惜げもなく筒袖(xiù )にし(🅱)て、(🍷)塾(🏯)(shú(🥪) )のため(🥢)に働こうという(💷)意気込(🌸)を示していた。
と先生は高(📘)瀬に(🗃)言って、一緒に奥(🎂)の方(fāng )まで見て廻った。
(🦖)と学士(🍡)(shì )が言(yán )って、(👻)数(🕸)あ(📍)る素焼の鉢の中(✍)から(🥏)短く仕立てた「手長」を取出した。学士(shì )はそれを庭に向いた(🥡)縁側のと(🥩)ころ(❣)へ(🌲)持って行った。鉢(🔦)を(❇)中にして、高瀬(😝)に腰掛けさせ、自分でも腰掛(guà )けた(😪)。
(😚)高瀬は(⛰)こ(👬)の人が来ると、百姓画(huà )家えかきのミレエのこと(🎪)をよく持出した(⌚)。そして(🖋)泉(quán )から仏蘭西フランスの(🕣)田(tián )舎の話を聞くのを楽みにした。高(🏀)瀬は泉(🎤)(quán )が持(👓)っている種々(🧙)さまざ(🐞)まなミレ(😎)エの評(píng )伝(yún )を借り(🦆)て読(dú(🐊) )み、時にはその(📑)一節を泉に訳し(🛋)て(🤙)聞(🛷)かせ(✋)た。
(💄)しばら(🏗)く石(shí )のような沈(🆑)黙が(🔶)続(🕐)いた。そのうちに微(wēi )かす(🈵)か(💾)に(🦐)酔が(🦊)学士の顔に上った。学者らしい(🎡)長い眉だけホンノリと紅い顔(yá )の中(🦔)(zhōng )に(👴)際立きわだって(🏝)斑(🕙)(bā(👈)n )白(📷)はんぱくに見(🔫)(jiàn )えるように成った。学(xué )士(📸)は楽しそうに両手(😪)や(🔥)身体を動(dòng )か(😼)して、胡坐(🈯)あぐらにやった(👟)り、坐(🐨)り直し(🦈)たりし(🗯)ながら、高瀬(📲)の方を見た(🐚)。そして話の調子(zǐ )を変えて、
旧(jiù )足(zú )軽(qīng )の一人(rén )が水を担いで二人の(👡)側(🐻)を会(🌾)釈(⚾)して通(tōng )った。
何処で教わる(😞)ともなく、(🌂)鞠(jū )子はこん(😑)なこ(👷)と(🔹)を覚えて(🧤)来て(🗿)、眠(⏱)る前(🎃)に家中踊(yǒng )っ(🦅)て(🌪)歩(bù )いた(Ⓜ)。
学(🍾)士は親(🔡)し(🦒)げな調子で高(🚘)瀬に話(👱)した(🔙)。
「高瀬さんに一(🦐)つ、私(sī(🐱) )の大事(👧)(shì )な朝(🏖)顔(💦)を見(♎)(jià(🍯)n )て(🈵)頂きましょ(🐷)うか(👊)」
長(🍰)く東京(jīng )で年月(yuè )を送(🔍)って(🔺)来た(🎆)高(🚒)瀬には、塾の周囲(🤳)ま(💤)わ(🚢)りだけでも(👖)眼(yǎ(🌾)n )に映(🕌)るもの(😡)が多(duō )かっ(💫)た。庭にある桜の花(huā )は開(kāi )いて見ると八(bā(🐊) )重(chóng )で、花束の(☝)ように密集かたまったやつが教室の窓(🍱)に近く(🤕)咲き乱れ(🏥)た。濃い花の影は休みの(🙈)時(shí(🧝) )間(jiān )に散歩する教師(shī )等の顔にも映り、建物(🥃)の白(✏)い壁(bì )にも映(yìng )った(☝)。学生等は幹に隠れ、枝に(🗝)つかまり、ま(🔪)る(🌫)で小(🏉)(xiǎ(🤔)o )鳥かなんど(🛍)のよ(🕘)うに(🏸)その下(🐂)を遊び廻って(🔦)戯れた。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025