「たいていは二重橋を見て、それから銀座に行きた(🧒)がっ(🌦)てい(🏂)たようでし(🏯)た(🏄)。」
「(📪)もうここはだいたいすんだ(🈯)よ(🌬)うです(🛹)よ。」(📅)
先生は、し(🐮)かし(🏷)、まもな(♋)く顔をまっすぐに(🏜)した。そして(♏)、これま(⏰)での激(jī )しい調子とはうって代わった、沈しずんだ調子で言(yán )葉をつづけた。
この一週(zhōu )間は、塾(shú(🈂) )生たちにと(📤)っては、まっ(🍋)た(🏵)く奇妙(miào )きみ(🐐)ょうな(🧐)感(gǎn )じのする一週間だ(📵)った。朝倉(🥘)先生夫(fū(👊) )妻(🖼)も、次郎も、生(✌)活の細部(📹)の(💧)運営(yíng )につ(😙)いては、自(zì )分(📜)たちのほう(🈴)から(👲)は、(💽)何(🥈)ひ(📏)とつ指図さしずをせず(🎿)、ま(🌲)た、塾(shú(🤨) )生たち(🏅)から何かたずねられ(🌥)ても(🍛)、「ご随(🙄)(suí )意ずいいに」とか、「適当に考(🧑)えてやってくれたまえ」とか、(💮)「(🐽)み(🐒)んなで(🏡)よ(🌛)く相(😺)談(tán )してみるん(🦆)だな」(⭐)とかいったような返(🔇)事(🏃)をするだけだったの(🈚)で、とかくかれらは(🐖)とま(📷)どいし(👱)た。中には、それをいいこ(👲)と(🏠)に(⚡)して、(🤢)ずるくかまえるもの(🔁)もな(🐨)いではな(💠)かった。その結果、むだ(✴)とへまとがつぎつぎにお(🥅)こ(😗)り(🕳)、(📅)かれら(🕚)の共(gò(📩)ng )同生(shēng )活のすが(🐱)たは、見た眼めには決(💲)(jué )して(☔)いいものではなか(🈹)っ(💕)た。時(📨)には、不規律と怠(dài )慢(🍴)たいまんだけが塾(🙌)堂を支(🧑)配し(🦈)ているのではな(🕗)いか、と(🌚)疑われるような場面(mià(💉)n )もあり、(😰)もし(🌱)学ぶこ(🤟)とよりも批(🖕)評(🎗)することにより(🐕)多くの興味を覚(🍱)えている参観者(🏰)が(🚻)た(🍍)ずねて来たとしたら、その(✡)人は、批(🦍)評の材(cá(🐦)i )料(😗)をさがすのに、決して骨は(📄)折れ(🍑)なかった(🏅)であろ(🚉)う。
「つぎ(🐍)は、そろそろ県会議(🎾)(yì(🚄) )員とい(🦗)うところかね。」
そんなはず(🏄)はない(🎵)!
先生は、次郎(láng )の(🕛)顔を見(😿)(jiàn )ると、手帳(zhàng )をひ(🤡)らい(😞)たま(💵)ま、た(😘)ずねた(🥉)。
塵(🚧)ちりを廊下に(⛔)掃はき出すと、かれはバケツに水を汲(jí )くんで(🆓)来て、(🧗)寝間ねまと事(shì )務(wù )室とに雑(🆓)巾(📓)ぞう(📘)きんがけをは(🏎)じめ(🍀)た。窓(chuāng )をすっ(🤤)かりあけはなっ(🐔)た、(💃)ま(🕛)るで火の気のな(🛑)い、二月の朝の空気は、(🔞)風(fēng )が(🍦)な(🌐)いた(♍)めに(🏛)かえってきび(😷)しく(🐗)感(gǎn )じ(📈)られた。これまでたびたび(⤴)同(🧡)じ経(🙏)験をつんできたかれにと(👷)っても、仕(📚)事は決してなまやさ(✖)し(⚽)い(🚮)も(📄)のではなか(🆎)った。どう(🚠)か(🎂)すると、手が(🕐)しびれるよう(📽)にかじかんで(🎬)、(🔻)雑巾が(🕣)思うよう(🦊)にしぼれず、また(🙋)、拭ふいたあと(🎹)の床板が(🕙)、つるつ(👯)る(🥤)に凍るこ(🍍)とさえ(🐬)ある(🍵)のだっ(🤹)た。かれは(💑)、しかし、二つの室(shì )をすみからすみま(✂)で、たん(🤮)ねんに拭ふきあげた。
とあっ(🖋)た(🤬)。
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