日本《凄い パイズリ 凄い 挟 射 hitomi》2行目ライン
凄い パイズリ 凄い 挟 射 hitomiあらすじ
とつ(🏰)ぎに(🌱)は安場の作戦(🙋)が奇(🤒)功を奏そうし、スク(🗓)イ(🍺)ズプレーでまた一点(diǎn )を取っ(🎰)た。
「(🅱)やあい、(🔬)豆(👶)腐屋、だめだぞ」
嘲笑ち(🚖)ょ(💮)うしょう(🐳)罵声ば(🤓)せいを聞(wén )くたびに千三(🎍)は頭に(🍲)血が逆(🏝)上ぎゃくじ(🍷)ょうして目がくらみそうに(🤞)なってきた。かれが血眼ち(📘)まな(⛪)こになればなるほ(🍲)ど、安場のノッ(🏸)クが猛(👉)烈にな(🥎)る。やっと球をつかんだか(🍐)と思うと一塁へ三(🎮)尺も高(gāo )い(🙏)球(🧑)(qiú(😖) )を(🥈)ほうり(🗂)つける。見物人はますます(🅿)わ(🕗)らう。
「(🧀)人間が(🍓)へそをわ(🔫)す(👓)れ(🚹)た(🔚)ら(🕧)、もうおしまいだ」
「どうかして(🤮)勝たして(💺)も(🌶)ら(🥧)いた(🥢)い、わし(🙏)が生(❎)(shēng )徒に野球をゆ(🚌)るしたの(🕣)は少し考えがあっ(🥀)て(🐚)の(🍾)ことだ、(🚇)この町(⛲)(dīng )のものは官学を尊敬して私(💷)学を軽(qīng )蔑け(🚌)いべつす(🍀)る、い(🛫)いか、中学(xué(🔠) )校(🏐)や師範(fà(😅)n )学(xué )校(🏅)(xiào )の生(😤)徒は(🏚)いばるが、黙々塾も(🎤)く(🐣)もく(💵)じゅくの生徒(❕)(tú )は小さ(🌙)くなっている、なあ(⏬)安(ān )場、きみもお(🌏)ぼえがあるだろう」
「ぼくにラッキーはない(🎧)、だ(🍷)めだ」
「いかん、へそ(👼)のところをつきだすのじ(☕)ゃ(🥅)な(🌏)い、へその下(xià )へ食べたものをみ(🍹)んなさ(🤖)げてやるん(🥡)だ、(🌶)い(🕣)いか、胸がせか(🚪)せかして負(🎯)け(👧)まい(🚔)負けま(🤓)いと(⚫)あせれば(👖)あ(📬)せるほど、下(xià )腹がへこんで(👇)、肩(jiān )先に力(lì )が(🐬)はいり(🕎)、頭(tó(💞)u )がの(😓)ぼせ(🕠)るんだ、味方が負け色(📅)に(🎩)なったらみんなへそ(👀)に気をおちつけろ、いいか、わすれるな、黙々塾も(🔗)く(📲)もくじゅくは(🚧)一名へそ(💤)学校だぞ、そう思(sī )え」
と一同が(🏸)いった。
「(✝)これはこれは」
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