(🍵)家(📫)に帰りつくと(🐚)、(🌾)すぐ彼は、道(dà(🚛)o )江が(⬛)来てはい(👙)ないかと思って、(🎍)鶏舎の方まで行(háng )って(👀)それとなく彼女をさがした(⏺)。しかし、(🔽)来(lái )た(🦑)よう(💺)な様子はなかった。で、彼はすぐその足で大巻をたずねた(😲)。
と道(🍎)江も眉根をよせ、肩(jiān )をすぼめた(🥗)。
校(🧦)長室がひっそりしているのにひきかえて、教員室(shì )は(🚠)何とな(🤼)く落(luò )ちつきがなか(🥏)っ(👓)た(🥥)。三人、(🍴)五人(🐋)と(🛍)かた(🚶)ま(🌓)って立(lì(🏬) )ち話(🌍)をしている様(yàng )子が、(🍶)あ(🦌)け放した窓から、(👷)いつも(😄)生徒(🚇)(tú )た(🈲)ちの(📞)眼(yǎn )に(😕)うつった。また四年や五年の教室に出て来る先生(🙌)た(🤶)ちの態度にも(🎅)、ふだんとかなりちが(💦)ったところがあった。いつも駄(duò(🧑) )じゃれをとばすのを得(dé )意にしている先(xiān )生(🎏)がいやにまじめだ(🍅)ったり、これまで教科(💹)書(🐷)以外の話(huà )なんか一(⚽)(yī(🚡) )度もしたことの(🎌)ない(🌕)先生が(👁)、とっ(🦐)てつけたように、修身めいた話をし出した(❔)り(➿)、また中(🕡)には、変に(🦒)にや(🥍)にやしな(🏧)がら、(🈴)「こないだ大垣前(qiá(🦁)n )校長からお手紙をいただいてね(🌩)。」と(🌡)、その手紙の(📪)中に書いてあったという一二の(🅿)文(wén )句を引き出して、(🕡)前校長をほめ(🏭)、自(🧥)(zì(💲) )分と前(🌼)校長の(🌄)間(🤐)(jiān )に(🍩)は何か特(🧟)別の関係でもあっ(🕹)たかのよ(🚹)う(🐴)にほのめか(🧔)し(🙎)たりする先生(🦕)もあ(🛀)っ(🙉)た(🔫)。す(😣)べて(🍩)こういうことが(🐝)何(🎫)を(🏒)説(shuì )明して(🥌)い(🛴)る(🔔)かは、生徒たちに(❓)む(😭)ろんわか(⛹)り(🍆)すぎるほどわかっていた。だから(🤮)休(😠)(xiū )み時間になると、彼ら(👷)はそれを材料にして先(🖱)生たちの品定め(🐵)を(🏂)す(🍆)るのに忙しかった。こんな場(👟)(chǎng )合、(🐕)い(🌥)つも奇抜な(⭐)思いつ(🌷)きをやるので(🚸)人(rén )気の(🛺)ある五(📀)年(㊗)の森川(🏄)(chuā(🛩)n )とい(👙)う生徒(tú )は、(🙄)四(sì )年と五(wǔ )年の各(gè )教室をまわ(⏯)って(😛)その品定め(💸)をきい(⚓)てあるいていたが、昼休み(🦓)の時(👴)間には、(🐦)もう校友(yǒu )会事務(🚔)室の黒板(🛁)に「(🔽)教(🚸)員(yuá(💬)n )適性審査採点表」(⤴)というのを書(🎀)きあげていた。校(🌐)(xiào )友(yǒu )会(huì )事務(wù )室は(🗽)、生徒控所(🏐)の(🛹)横の小(🌓)さ(🌡)な室で、(😀)間はガラス戸で仕切ってあったので、控所(suǒ )からはまる見えだった。校(xià(🥋)o )友会の委員た(🐍)ち五六名(míng )が中でわいわいさ(🔪)わ(🏄)いでいる(😣)声をききつけ(🗝)て(📮)、ふだんは遠慮しがちな(🙄)一二年の(🍄)生(shēng )徒たち(🌓)ま(🚢)で(🐄)が押(yā )しよ(💭)せて来た(🌋)が、(🧔)その採点表の左の端(🤼)には、馬賊、チ(💇)ャップリン、かまきり、あざらし(🆎)、(🏬)おでん(💽)、花王(wáng )石(🔦)け(🤜)ん、長茄(qié )子、瓦煎餅、といったよう(🎥)な先(xiān )生た(🔨)ちのあだ(📎)名(👒)が(🔉)縦にならんで(🐉)おり、それに括(🥙)弧(💵)かっこし(🍢)て受持(🍊)学科名が(✡)書いて(🏿)あった。そして、(🎠)その右(🍿)(yòu )に点数欄と備(🛡)考欄(⛅)とがあ(👶)ったが、点数(👤)欄(lán )に(📽)は五点と(⚡)い(🍳)うのが一(⤵)つあるきりで、あと(🐚)はみな四点(diǎn )以(yǐ )下だった。零点(diǎ(👗)n )はさすがに一つもなかった。備(bèi )考(🈁)欄に(🤸)は、「品(🗃)性下劣、御殿(diàn )女(nǚ )中の如し(🤸)」と(💫)か、「(🚷)駈(🥪)落かけおち三(sān )回心中(🛄)未遂一回(🔟)」とか、「野心満(mǎn )々(🌀)、惜(xī )しむ(📨)らくは低能(néng )」とか、「(👉)彼い(😂)つ(🦌)の日に(☕)か悔い改めん(🍅)」とか、(🥧)「愚鈍なるが如(🔩)くに(🏨)して、最も(📽)警戒(🎀)(jiè(🌠) )を要(yào )す」(🏦)と(🔥)か(🛰)、そういったさまざま(🔫)の文句が、いっぱい(🥔)書(shū )きつめてあっ(👄)た。五点(diǎn )の評(píng )点(💉)をもらったの(🏠)は「あざらし」先生(shēng )だっ(🍒)た(💱)が、(🍎)その備考(📭)欄(❇)には「性(xìng )粗野にして稚(🔄)気あり、陰険と(🤘)は認めがたし(🍘)、合否の判定(dìng )は後日(rì(🧢) )会議の結果にまつ」とあった。
「ま(🚌)さか一生の大事で(🤗)はあるまいね。」
「血書のことが気(👐)に(🙀)な(🙈)る(🈶)の(🏫)か。」(🏄)
(💸)と、(🗂)うな(🤑)るように言(🚹)ったが、
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