日本《若宮はずき 動画》2行目ライン
若宮はずき 動画あらすじ
(🐗)次(cì )郎は何でもないような調子でそう言いなが(🧣)ら、メ(🍀)スをあてら(⏪)れるまえの、ひやひやした気持で道江(jiā(🐮)ng )の(🎿)答え(🎁)をま(🚔)った。しかし、道江が(✉)答え(🥗)るまえに、敏子が(📢)口をはさんだ(🔤)。
四(💤)(sì ) いろいろの眼
「(🏨)し(🏈)か(♏)し(🦄)、昨(zuó )日からの(🍶)あいつの態度(dù(🤘) )が証(zhèng )明しているよ。な(👕)るだけいい子になろうとしているにちが(🦓)いないん(🥚)だ。」
(⏱)次郎は、そんな実例(lì )があるかどうか(🥡)はよく知らなかった。しかし、敏(🐡)子(㊗)の言って(🐛)い(💯)る意味はよく(😚)わかった(🎐)。そ(Ⓜ)して、そうであれ(📣)ばある(🌖)ほど、いよいよ馬田(🍃)を(🚰)許(🧤)(xǔ )して(😣)おくのが不都合(🐼)だとい(🧚)う(🚦)気がした。
四人(🈵)の報告(gào )は、みんなをふき出(🏉)させたり、(🎞)憤(fèn )慨させたり、(💧)不(🤪)安が(🍰)らせたりした。しかし、(🧛)ともかくも血書が県庁(👑)(tīng )に差出さ(🚹)れるよう(📼)になったという(🎫)ことで、一応納(🆕)得な(🍪)っと(📳)く(⛔)するより(🕣)ほかなかった(🐺)。校長(zhǎ(🦈)ng )が教頭か(📟)ら(🙊)紙片を受(shò(🕐)u )取(🗜)った(❗)あ(🔏)と(👓)、急に様(🆚)子が(🏿)変ったということ(👰)については(🎭)、(🕠)四(sì )人をは(🛌)じめみ(👔)んなも不審に思い、う(🕕)まくペ(📻)テンにかけられたので(📏)はないか、などというものが(🍱)いたが、事(shì )情(qí(🕑)ng )は間も(📝)なく判明(🔦)(míng )した。それは、教(jiāo )員室で先生た(🍹)ちがひそ(🗝)かに話(😋)しあっていることが(✈)、給仕の(🏿)口(🕘)をと(🌿)おして、いちいち生(shēng )徒の(🌤)耳に(🐎)はい(🕶)って来たからであった。
次郎はあ(🐔)いま(🔢)いな返(🌔)(fǎn )事をした。そして父が(😿)カ(🕴)ンカ(㊙)ン帽(mà(😕)o )をかぶりなおし(🤼)な(👶)がら鶏舎の方(fāng )に(🚱)行くのを見(📳)(jiàn )お(🐰)く(🐏)っていた(🤽)が、急に自分も立ち上っ(👁)ておも屋の方(fāng )に行(😳)き、(🅿)二(💴)階(jiē )にか(🚣)けあ(🎶)がると(🍏)ぐっ(🎃)たりと畳(dié(🐎) )の上に寝ころんで、大きな(🌴)た(🐥)め息(🛌)(xī )を(📰)ついた。
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