「なる(🎲)ほど(🔭)、そ(🆘)いつは名(míng )案(🐶)だ。そんな工(gō(🤦)ng )合にや(🤵)ると、五(🔇)(wǔ )年生(shēng )に対(🕧)して自(zì(🔜) )然四年(nián )生(🤧)の権(🗡)威を(🤕)示す(🐫)ことも出(chū )来(lái )るわけだ(👑)。」
恭一は(🍩)また顔を赧(⏸)ら(🤸)めたが(💏)、(🔼)
「僕(pú(🤕) )た(🤫)ち、自分のことっきり考えないの(🐲)は(😜)、いけ(🧒)ないことなん(🎞)だろ(⚡)う。」
一五(wǔ ) 親爺(yé )
大(🍶)沢は、(💳)恭一の話(🚌)(huà )をき(🛅)いているうちに、いよい(➕)よ次郎に興味(🖇)を(✂)覚(🤗)えたらしかった。彼は最後の、授業(🥧)が終る(🈹)と(🏘)、言(yá(🌘)n )った。
「も(🥨)の事(🏜)を(💯)よく考える(📱)方(fāng )かね。」
五年生全体がざ(🈚)わめき立(lì )っているのをうし(😺)ろ(🔒)に感じながら、(🚨)次郎はもう渡(🖲)(dù )り(🚐)廊下を二三(🕋)間ほども歩いていた(🏟)。
次郎の神経は敏(💥)(mǐ(🔄)n )感(🏀)に動(dò(📔)ng )いた。
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