日本《古裝 a 片》2行目ライン
古裝 a 片あらすじ
他の一人が(⛩)追っかけるようにたずねた。
「ようし、わかった(😎)。」
「見て(⛺)たんです。」
「本田(tiá(🍷)n )の手には負えんのじ(👕)ゃないかね。」
(🔳)次郎と詩、―(💭)―(🥎)読(dú )者(✌)の中(🗣)には、(🔻)この取(🛋)合わせを多少滑稽だと感じる人が(🕵)あるかも(🌞)知(zhī )れない。なるほど(🕙)、(👜)次(🚚)郎(láng )は(🍻)、詩を解す(💶)る(🙆)には(🛋)、(🗃)これまで(🍠)、あまりにも武勇伝的(✌)であり、作為的であった(🖍)といえるだろ(🤛)う。
「五(wǔ(🍖) )年生(🏾)の方が、かえって気味わる(🌵)がっていたそう(🖤)だよ。」
「元来(😧)、正義(🥔)は階級にある(🐉)ん(🔖)じゃないんだ(🔪)。どんな(💝)階級にだって、(⛷)正(zhèng )しい人もいれば、正(zhè(👰)ng )し(🖊)くな(🥄)い人(rén )もい(🕞)る(🌡)。正義は、それをもっている一人一人(⏰)(rén )の(🕚)胸に(🍺)しか(✨)ないんだ。五年(🍜)生は五年(🎚)生なる(🏃)が故(🕠)に(📁)正義の持(chí )主ではない。同(🕸)様(🍊)(yàng )に僕らも(🌴)、四(sì )年(🍈)(nián )生(shēng )なるが故(🐬)(gù(🕊) )に正(📜)義(yì )の(🌖)擁護(hù(🧒) )者(zhě )だ(🎻)と主張するわけにはい(🛁)かない(🗻)。四(sì )年生(🖨)とか五(🏞)(wǔ )年(🥇)生(🚨)(shēng )とかいうこと(🏤)は、要(🐑)するに正義とは何の(➡)関係(⌚)(xì(🚇) )もないことなんだ。それをいか(🔖)にも関(😶)(wā(🐤)n )係(xì )が(🌓)あるかのよ(⤵)うに思いこん(📝)で(♈)いるところに、この(🐿)学校(🏂)(xiào )の(🐗)病根があり、校風(🚪)(fēng )の(🥈)あがらない大きな原因があ(🕔)る(🥊)んだ。この学(xué )校では、(💩)上級の名において(🏰)いつも(✡)正義が(🕒)蹂(🚰)(róu )躙(🔓)(lìn )じゅうりんされている。現に本田の弟の(😱)場(🤹)(chǎng )合がそ(🧑)れだ。僕は(👺)もう一度はっきり言う、(🔚)正義は階級(🙄)になくて人(rén )にあ(🈂)るんだ。も(🗜)しそう(✴)で(🌄)な(🥟)ければ、全校一致も期(🐽)待出来な(📎)い。それが期待(⚫)出(🌃)(chū(🕜) )来(📝)るのは(🗾)、正義(yì )が(❣)階(🎚)級の独(🐏)(dú )占物(💧)どくせんぶつでなくて、何(hé )人(rén )の胸にも宿りうるからだ。だから(🗺)僕は(🔳)、同級生(🏆)の団結(jié )よりも(👾)、正(zhèng )しい人の団結が先ず必要だと思う。僕は四年生を愛(😱)し、(🕘)五(🏙)年生を(🕰)憎(🎡)むた(⤵)めに、本(bě(🔫)n )田の弟をバックしよう(⬆)と言うんじゃない。僕は学校全体を愛するんだ。学(xué )校全体の正義を(🖲)愛(ài )するん(😲)だ。そ(🏾)のためには、本田の弟の(🚈)よ(⛸)うな、不正に屈(🦏)(qū )しない(👰)魂(♈)を(⚡)あくま(🖇)でも(💢)擁護(hù(🌟) )しなければなら(🎦)んのだ。問題は、(🖇)四年生(🎧)の権威(wēi )がどう(🎧)の(🏊)、名誉がど(🌆)う(😕)の(🛀)とい(📒)う(🛶)ような、(🙏)そんな(🔎)け(🛸)ちけち(⏭)した(💧)ことにある(🏬)んじゃ(🛷)ない(🔑)。大(dà )垣校(😋)(xiào )長(♒)の謂い(🍯)わゆる(💕)大(🏌)慈悲(bēi )の精神(🕰)に生き、全(🥚)校の正義(yì )を護(🌈)ろうと言(📌)うんだ(📢)。お(🌕)れの言っ(🐡)たことを誤解せんよ(🎮)うにしてくれ。」
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