(🚲)校長(zhǎng )室(shì )における会見(🍗)(jià(🔩)n )の様子(🐁)は、あとで四(🚱)人が――と言っても平(👉)尾はあまりしゃべらな(📔)かった(🔃)が――みんなに話(🎪)し(🐫)たところに(🎁)よ(🤶)ると、かなり悲(bē(🤵)i )哀感(gǎn )をそそるも(🌴)のだったらしい。元来花(⬜)山校長(zhǎng )の鼻は、馬(mǎ )田が次(cì )郎の(🤵)うちで(🐿)言った(🌊)ように、実(🌱)際いか(🌦)に(🔙)もちょっぴりしてい(👁)る。恰好だけは(⏬)、美(🤲)人(ré(🐃)n )の鼻(👹)とい(🏓)ってもいいほ(🌫)どととの(🌼)っている(🔓)の(🐯)だが(🙄)、顔の面積(📊)に比(bǐ )較して、(🔁)それが(💓)あまりにも(🛳)小さす(👎)ぎるのである(🥄)。血(xuè )色のわるい、(🕦)それでいていやに(🌑)つるつる(🎂)光って(👎)い(🐉)るだ(🍓)だ(🤹)っ広い顔のまんなかに、つ(🔘)つ(🎮)ましすぎるほど(⬅)つつまし(🏠)く、そ(🖇)し(🎵)て(🐉)それ故に安(🍪)(ān )定(📨)しすぎるほど安(ā(⚾)n )定して(🏡)くっつい(🕋)ているその(🕰)鼻を、校(xiào )長就(🗝)任のその日(rì )以(🛺)来、生徒たちは(🥃)「ピラミ(😳)ッド遠(yuǎn )望」と呼(hū )ん(🦉)で鑑(🚉)賞しているのであ(🐐)るが、それは決して的はずれ(🛄)の形(xíng )容(róng )だとはいえない。生(shēng )徒間(jiān )に、そ(🆑)れ(⏱)ほど安定(❤)(dìng )した(🎅)印象をあたえているその鼻が(⭐)、血書を差(chà )出(chū )した瞬間、ぴくりと動き、しかも多少(🎭)額の方にずれたように感じられたというのだから、およそ、その場(🐢)の光(guāng )景が察しら(⭕)れるであ(📜)ろう。
次(cì )郎(láng )はだ(♐)まって(🎭)朝顔(yá(❄) )の鉢に眼(💙)をやった。し(🦌)ぼんだ花が、だらりと、(🛹)つるにくっついて(🅱)いるのが、いや(⛷)に(😬)彼の(🐥)気持をいらだたせ(🎾)た。すると、
五 道江をめ(🚓)ぐ(🏻)って
「そりゃ(🏺)あ、思う(🐟)でしょ(👍)う。」
「僕、馬田(📌)と同じクラスですか(⬆)ら(🖲)、毎(☕)日(🎨)いっしょ(🍗)に帰ろうと(📲)思えば帰(guī(❇) )れ(😯)るんで(👸)す。」
「こ(🕳)ち(💀)ら(🔴)は(🤤)大(💲)丈夫よ(🚱)。わけを(🆑)お話しした(🉐)らき(🎤)っと(🏟)許して下さるわ。み(🖊)んなで道ち(👈)ゃ(🛍)んを大(dà )巻の(😷)子にしたいって(💧)、いつもお(🔽)っしゃって(🌋)い(💰)る(🏕)ぐら(🤢)い(🏢)だ(🐧)か(🧀)ら。き(👬)ょ(♊)うお留守でな(🎅)いと、すぐお願(😌)いしてみるんだ(⛳)けど、お父(fù )さんもお母(mǔ )さんもご親類(lèi )のご法(fǎ(🌔) )事でお出(🍎)か(♏)け(😝)なの。」
それによ(🏇)ると、血書のことは、も(➡)う昨(zuó )日(⛏)の(🈴)うちに警(jǐng )察(🍣)や(🏦)憲兵隊(🍴)の耳にも入り、(🍟)県の学務課に(🍄)も通報され(🌝)ていたらし(😃)い。今朝はさっそく(👩)そのこ(👚)とで学(xué )務課の方から(🍴)電(diàn )話がかか(🚝)って来(🕒)た(🐂)。校長はち(🗯)ょ(👍)うどその時(shí )四人の代表と会っ(🚯)てい(👾)る最中(zhōng )だ(📓)ったので、教頭が(🧕)代(🈴)(dà(🍋)i )って(🥑)そのこ(🏾)とを報告すると、(➡)で(🏷)は(🐃)一(yī )応おだ(📞)やかにその血書(🎳)を受取るがい(🍄)い。そして(😏)校長(zhǎng )自身(🍎)(shēn )それをも(🚾)ってすぐ県(xià(🍉)n )庁に(🆒)出(🧘)頭す(💮)るよ(🥒)う(🔄)に(🍄)、とい(💱)うことだ(😘)っ(🍇)た。教頭が紙(zhǐ )片に(🔒)書い(🥣)て校(🕞)(xiào )長に渡(👮)(dù )したのは、(🧤)その(🧢)ことだっ(🦖)たにちがいない、というのであ(👕)る(🔀)。
二(èr )人は、(🐊)かなり永いこと、(📊)無(wú )言のまま顔(🕜)を見あっ(🌱)ていた。どちらから(🎾)も歩みよろうとも、言(yán )葉を(🗾)かけようともしない。次郎は、しかし(👥)、その(🏿)う(🍯)ち(🦁)に、(💫)いつま(🛄)でもそう(🔍)してい(😛)るのがばかばかしくなって来(🛋)た(🚽)。彼は思いきって(🕦)馬田(tián )に背を向けようとした。すると、馬田がとう(☝)とう口を(💅)きった。
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