と(🎡)一(✏)同(✈)がい(📵)った(🍧)。
「(🏭)き(🎁)ゃ(👺)つは(🈳)一体生意気だからぶんなぐるがいいよ(🌐)」(🏣)
やがて審判者がお(🕉)ごそ(🤞)かに宣告(gào )した。
「そうだ(🤨)そうだ」(😃)とみなが賛成(⏸)し(👮)た(〽)。
(🦕)寄(jì )宿舎に閉(☔)(bì )じこめられてかごの鳥の(🈸)ごとく小さくな(🤖)っている師(shī(⛸) )範生(⛎)の目(🌲)から見ると、中学(🛩)生の生活はまったく不潔であ(🚦)り放縦ほ(😐)うじ(🕸)ゅうであり(👫)頽廃的たいはいてきで(📱)ある。
そ(🎾)の(👥)ころ(🐎)学校内(nèi )で奇(qí(🦍) )怪な風説(🎠)が伝(🚺)わった、生徒の中(🌚)で(🏅)女(🐜)学生と交際し、ピアノ(🕒)や(🔌)バイオリン(🛃)の合奏をし(💆)たり、(🏩)手(shǒu )紙を交換し(🚎)たり、飲(yǐn )食(🌛)店に(💭)出入(💌)(rù )りした(😳)りするものが(🍘)ある、いまのうちに探し(🍘)だして制(zhì(🤔) )裁を加(jiā )え(🔃)なければ浦和(hé )中学の体(😁)面(miàn )に関する。
「大(dà )変なこ(➕)とになったものだ」
「(🚧)い(🎰)やい(🚏)や」と安(ān )場(chǎng )は頭をふ(🌳)った。
「毛唐けとうのけだものめ、ひ(🌚)っこ(⛔)め」
「(🈳)それはぼくも(🐻)よくないと思う、しかし(🛃)そんなことは忠告です(💾)む(🦑)こ(🌓)とだ、(🤑)一度忠告してきかな(🎖)かったらそのとき(⏺)に(🎈)第二(🏫)の方法を(🔨)考え(🗝)ようじゃな(🈷)いか(🧜)、ぼく(🌽)は生(shē(🍙)ng )蕃(fā(🚨)n )せいばんのことで(🌅)こりた(🗼)、生蕃は(🥥)決(🆎)(jué )して悪(è )い(👑)やつじゃな(🔃)かった、だ(🌠)があの(😙)とき諸君がぼくに同(tóng )情(🚁)して生蕃を根底(dǐ )からにくんだ、そのために彼はふた(🤓)たび(🤥)学校(🐋)へくることができ(🕝)なく(🐎)な(🌆)った、ぼくは(🦕)いつもそれを思(🧔)うと、われわれは感情(🙎)に(💉)激(🧢)(jī )げきしたためにひと(📘)りの(🚩)有(🧓)為ゆういの青年を社会か(😥)ら(🤚)葬ほうむ(⚪)るこ(🔘)とになっ(🦏)たことが実に(🌂)残念で(🈂)たまらん、人を罰するには慎(💎)(shèn )重(😭)し(📍)んちょうに(🛥)考(🍃)えなけ(🦆)ればならん、そ(🎖)う(🗃)じゃな(🍮)いか」
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