あ(🛰)る日、高瀬(🤭)(là(🛠)i )は受持(chí )の授業を(😺)終って、学士(🎫)の教室の側を(🐟)通(🧤)った(📲)。学士(shì )も日課を済(jǐ )ましたところであ(⛴)った(🏬)が、まだ机の前に立って何か(🚰)生(shēng )徒(🍤)に説(shuì )明していた。机(😇)の上には大理(📸)石の屑(xiè )くず、塩酸の壜びん(🕒)、コップなどが置い(👽)てあった。蝋(🚑)燭(🚨)ろ(🌃)う(🏦)そ(🏷)くの火(huǒ )も(🌶)燃えて(⛑)いた。学士は(🐀)手に(🧚)した(🔠)コップを(🕟)す(🐩)こし傾かしげて見せた。炭素がその玻(bō )璃板ガラスいたの間(🐧)か(🌬)ら流(⏳)れ(⛓)ると、蝋燭の火は水(🧠)を注(zhù )ぎ(🕷)掛けられたように消えた(🐸)。
「広岡先生の御(👗)国は(🕧)ど(🤨)ちらな(♿)んですか」と高(gāo )瀬が聞(wén )いた。
「(📢)私ですか――貴方あなたより二つ上(🌆)(shàng )――」
「な(⛱)んだ(🗜)か、俺(ǎn )は(🎢)―(🍵)―気でも(😶)狂(kuáng )ち(💢)が(🎒)い(🗼)そうだ」
無(wú )邪気な学生(shēng )等(🈴)は学士(shì )の(🧕)机(jī )の周(🌫)囲(tōng )ま(📢)わ(🎟)りに集って、口を開(🔉)くや(🥛)ら眼を円く(💔)する(💲)やらした。学士がその(🤼)コップの(🐒)中(😖)へ鳥か鼠を入れる(🏛)と直(zhí(😸) )ぐに死ぬと(🍣)いう話(huà )をすると(🌉)、それを聞いた生(shē(📍)ng )徒(⭐)の一(yī )人がすっく(🦈)と起(🌄)立(🧣)たちあがっ(〽)た。
「ホウ」(🐷)と子(🌠)安は眼(🍮)を円く(🕷)し(📣)た。
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