彼にとっての最(zuì )も大きな失望は、彼(bǐ(🎸) )の教(💒)室(shì )に(🥄)出て来(🦀)る先生(shēng )の(🛬)中に、権(quá(🤲)n )田原先生(⏱)のような人を、(⛰)ただ(🥕)の一人も、見(🖖)出(🔌)せなかっ(🐐)たこ(⛲)とであ(🏭)った。彼の眼に映じた(🦏)中(🎿)学校(xiào )の先生というのは、小(🥏)学校の先生(🔚)にくらべて、何か専門(mén )らしいことをほ(🥚)んの少しばかりよけいに知って(👬)いるだけ(💅)で、およそ人間(jiā(🙋)n )らしいとこ(📐)ろを少しも持(🤭)合わせな(👋)い人(💹)達(dá )ばか(🚟)り(🕊)だっ(🙌)た(🖨)。貧(🎾)しい知識を教室(🥟)で(🍒)精一(🐰)ぱいにしぼり(🌖)出(📯)(chū )すこと(🕦)、点数や(♓)処罰で(🖌)生徒をおどかすこと、この二(🌬)つの(😝)外には、用はないといっ(🕉)た顔(🛃)(yá )を(🥜)している人(👸)間、それを次郎(láng )は中(🔽)学(xué )校(🙂)(xiào )の先(📃)生に(🍯)おい(♊)て発見した(🏢)のである。
(🚊)恭(gōng )一は次(cì )郎と大沢の顔(🐟)を見く(🍐)らべながら(🍏)、答えた。大沢は(♍)立(lì )った(⛽)まま(🔂)、そ(😏)れをき(🏄)いていたが、(🚷)に(🤐)っこり(🗒)笑って(🐲)、また腰(📱)(yā(✉)o )をおちつけた。
「本(bě(🍷)n )田(🤩)はどうだ。四年生にバックしてもらいたいのか(🌵)。」
「(🦒)うむ(🐅)、(🏪)し(🛁)か(✨)し相(xiàng )当生(👞)意(🛀)気な奴(🖼)にはちが(👨)いないよ。」
「そうか。……だけど、う(🏆)ちじゃ誰もまだ知らん(🕥)だろ(🤱)う。」
「誰に(🌵)も言わん(😦)でおいてくれよ(🏤)。」
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