先生(shēng )は(🦗)佐久(jiǔ )地方の地(😯)味(💊)(wè(🎰)i )が(🚺)水(shuǐ(🎹) )蜜桃すいみつとう(🕢)に適す(🏩)ると気づいた最(🕣)初(chū )の(🛅)人で(🎧)したろう。その守(🚛)山の(🍺)お百(bǎ(🌏)i )姓(🎰)(xìng )から桃(🖥)を食(shí )べにこいと言(🧤)われて(🕹)、(🚷)わたし(🛷)も小諸から出かけて行ったことがあります。桃畑の小(😃)屋の中(🚫)で味わっ(🔓)た青い桃(👊)のうま(🍭)さは(🕔)忘(🥦)れられま(🕛)せ(➕)ん。あれは大(dà(🤒) )きなおか(🦑)あ(👥)さんのような土(tǔ(🌳) )のふところに(😯)育ち、(⛎)豊(➡)かな種(🚱)の(🚛)持ち主で、どっ(🧣)さり(🚱)わたしたちにごちそうしてくれるような(🎊)や(🐬)つでした。
そこまで行きますと、ちょうちんを(🚜)つけ(🥘)て(🌇)出迎えてくれる(💔)人(👣)に会いました。声(🕌)をかけてみ(🛴)る(🤴)と、(➕)以前にわが(🎍)家(✅)へ出入(rù )りをして(📚)いた男の(👖)一人(rén )です(👄)。そして、わた(🚳)しの荷物(wù )を持とうと言(🐨)(yán )ってくれるので(🔝)す。もともとわが家の先祖(🔹)はこの地(🍮)(dì )方のために働(🌼)(dòng )いた人たちで、村も先祖が開き、寺(sì )も先祖が建(jiàn )てたというくらいで(👟)すから、そう(🍭)いう(🕸)古(🌋)くから(🕜)の気(🏒)風(fēng )が伝(yún )わ(🥍)って(🌰)い(📓)て、なんに(🚽)も土地(dì )のために尽(🕛)くしたことのない一(🙄)書生ま(👎)でがこん(🛥)な出迎えを受けることさ(😹)え自分(fèn )には過ぎ(🛍)たことのように思(sī )い(💮)まし(🤧)た(📦)。わたしは足(zú )を(🀄)ふるさと(🦄)に(📼)踏み入れたば(🤱)かりで、まだそんな父(🌚)の時代(🐁)というものが根深く残ってい(🎆)る(👋)ことを(📛)も思(sī )いまし(👂)た。
あのつるか(🍼)ら切りたての新(🌞)しい色つやのを(🌹)、ど(🗝)かりとそこへ置いた時は、(📷)だれでも子供(👣)のよ(🍃)うにうれしい(🏎)。新しい(😎)秋の(🌸)みのり(🥑)です(🆔)か(🛏)らね。ほかの(🚩)家と同じように、姉(🤑)のとこ(🐠)ろでも(🚔)青い夕顔(yá )を(🧙)輪切りにし(🌔)て(🕢)、(😘)かんぴょうに造るしたくをしま(📗)した。まずその輪切(🕊)りに(🚔)したやつをまな(🥁)いた(✋)の上(shàng )にの(🐪)せ(🍅)ま(🚇)す(🎉)。薄くけずった二本(běn )の竹(zhú(🎑) )がまな(😙)いたの上に(📧)平(👁)行に打(💤)ちつけてあ(🚰)りま(🍐)す。額ひたいつきもまだ(🎚)若々しい(♌)薬方(fāng )くすりかたの若(ruò )者なぞが、細(👁)身の(🎓)ほうちょうを片(♈)手(🔼)に、腕まく(🦊)りで、そのまない(👫)たの前(🛤)にすわったとこ(🥛)ろは絵(🗜)にしても見たいほどさわやかな(🐽)も(🌯)の(🏹)で(🎥)す。ほうちょうが順に動(🖕)いて(🚩)、輪切(qiē(🌤) )りにされた夕顔が二(🤠)本(📠)(běn )の竹の間をすべって(🃏)行きます(🔩)と、そこか(🙁)ら生の(🦗)まま(🏼)のかんぴょう(🛣)が(🥝)生まれ(🎭)てきます。ど(🎶)うかすると五六(liù(😩) )尺あまりもあるような(🏒)長い(👿)長い(💂)やつも生まれてきます。それを日にあて(🏼)風にか(🥗)わかし(🚱)てかんぴょうに造りあげ(🍞)るのです。田園のふぜ(📮)いはそんなとこ(🔙)ろにも深いもの(🍙)がありました。
小(xiǎo )諸(🐀)(zhū )こも(💚)ろの四季は四月(yuè )、五月(yuè )を春とし、六月(yuè )、(🚔)七月、八(🌗)月を夏(xià(🎉) )とし、九(🖇)月(🍽)、十月を秋(🎋)(qiū(🍊) )として、十(shí )一(😐)月(yuè )から翌(yì(💸) )三月の末(mò )ま(🎴)では冬が続きます(🐽)。冬は五か(🛍)月も(🕎)の長さにわたる(🔝)ので(🧀)す。春(chūn )は東(dōng )京(jīng )あたり(🛂)よ(🧣)り一月もおく(🌆)れ(🤝)まして、梅の花がようやく四月(yuè )に開(👺)き、秋(qiū(〽) )は都よ(🧡)り一(📪)月早く来て、霜にぬ(🧝)れた葉(🏥)(yè )は十(☔)月(👹)にはす(🍈)でに赤く(🎫)なります(🙋)。十月(yuè )の二(😞)十三(🐆)(sā(📅)n )日ご(🤝)ろといいま(📧)すと野べ(🍕)に初霜を見(jiàn )、十(🍋)(shí )一月の(🚋)七日(🥙)ご(😩)ろには(💌)初(chū )雪が浅間へ来ました。
それから(🐷)、小(xiǎo )学校の事(shì )務員(⏳)となって(😢)、それが最後かと思(sī )いまし(🍘)たら、(💨)いや活版職工と(📯)な(🥢)ったの(🍻)で(🚗)した。活(huó )版(bǎn )職工(🎵)となっ(🍸)て、それからこん(🙊)どは古着商となりました。
まあ、何もかも新規(guī )に始める時(🐐)と(👌)いうものは、(🚆)ほ(😄)ね(😆)のおれるかわりにどんなにかは(🧟)りあ(🌘)いのあるものでしょう。どっちを向いても開拓(🥂)、開拓で、(💶)先生(⏹)(shēng )のような人の力を待って(🚁)い(🎍)るものばかりでした(🌯)。日(🙌)(rì(🌆) )本のお(🙇)国(🥪)もずっと北(🎲)の果てのほうは(🏵)ロシアざかい(🆑)ですから、その時分からやかま(⚫)しかったと(👡)こ(🗑)ろ。先生はカラフトの(🗂)見まわりを命ぜら(✋)れ(🚳)まして、北(🚵)緯(😬)四(sì )十八度(🛣)にあ(🙌)たると(🕜)ころをきわめ、一冬(⬆)(dōng )を極(jí )寒の地に送(sòng )り、(🍹)それから島々を見めぐって函(hán )館(🔝)に帰っ(🔶)たこともあります。
どうかして(🛴)、(🥧)もっ(👝)と(🏁)自(zì(🐠) )分を新し(😵)くした(🍼)い(Ⓜ)。そ(🙍)う思(♌)っている(🤽)ところ(🥫)へ小諸(🎦)義塾の(🚠)話(huà(🚎) )がありまして、いなか教師とし(🚩)て出か(⏮)けてきてはどう(👫)かと(📨)の木村先生(shēng )から(📴)の手紙をも(🔵)受け取った(🍛)のです。
(🎢)方(fā(🎡)ng )壺山(shān )人(😜)は(🦉)名(míng )字みょ(🍘)うじを(🚬)渡(📱)辺(🐯)わたなべ(🍑)といい、徳(🔋)(dé )川の時代に木(mù )曾(céng )福島きそ(❓)ふくしまの名君(jun1 )とうたわれた山村(💩)良由(💚)り(⛳)ょうゆう(🏋)公が詩文(wén )の師匠と頼(💍)んだ(🥎)人(😍)で、「(📹)菁莪(🚰)館(guǎ(🦇)n )せいがかん」(👇)(良由公の(♊)建(🔞)てた学校)の(🧘)学問を(🔒)興したことにもあ(🦖)ずかっ(🎛)て力のあっ(🤒)た(🎛)らし(🚛)い人です(🚓)が、こ(🚼)の人が大き(📶)な(⛷)はすの葉(🎛)(yè )を(🚚)頭にかぶった図が(🔦)わ(🤨)たしの(🎼)見つけた書物の(🐓)中(🤙)に残っ(📧)て(🤫)いました(🍿)。青(💄)いはすの葉(❇)をかさ(🛴)のかわり(💑)とは、木曾川(✋)きそがわへつり(⛰)に行(háng )く人(💛)でも、(🌅)ちょっと(🏘)思い付(fù )きそう(📓)も(🍔)ないもの(🔨)で(➿)す。
二(🤧) チョンまげ(🤜)
もとより(🎪)、木曾山の熊(xióng )くまの(💼)胆い(🔻)に目を(📙)つけて、(🏊)それを土(🥤)台に製(📖)(zhì )薬の業(🏑)を(✂)思い立(🍷)っ(✨)たのは、橘(jú )翁さまあっての(🐉)ことです。しかし(😽)、姉(📥)の(📄)家の(🖼)薬(🏪)を(😮)これまで(🎸)にひ(🔮)ろめ、先(🍙)祖伝(🤷)来(lái )のしごとを(🧕)築(🍧)き上げ(🥪)たの(🥡)は、何代(🤰)もかかった行(háng )商の力によることが多いの(🔂)です(👄)。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025