「(🖱)あ(🌤)たし、やっぱりそっと逃(táo )げている方(🧒)が一番(fā(🚬)n )いい(🎧)と思いますけれど(🍀)。」
(😧)校(🔈)(xià(🕔)o )長(zhǎng )室(💿)における会(huì(🏧) )見の様子(zǐ(🌴) )は、あとで四人が―(🗞)―と言(🏋)っ(📳)ても平尾は(🛸)あまりしゃべ(🎭)らなかっ(🥁)たが(😙)――みんなに(🗒)話(❎)した(🏒)と(💷)ころによると、かなり(🔷)悲哀(āi )感をそそるものだったら(🎿)しい。元来(😚)花(huā )山(😘)校(xiào )長の鼻は、馬(⏩)田(🚕)が次(cì )郎のうちで言ったように、実(😆)際いかに(🐒)もちょ(🐧)っぴりしてい(📢)る。恰好だけは(🌑)、(🕊)美人の鼻(💮)といって(😞)も(🚺)い(🔡)い(⛴)ほどととの(👼)っているのだが、顔の面積に比較して、それがあまり(♑)にも小さ(⚓)す(📊)ぎるので(🎪)ある。血色のわるい、それでい(💵)て(🕉)いや(🚐)につるつる(⛓)光っているだだっ広い顔のまんな(🌸)かに、つつま(⬅)しすぎる(👹)ほ(💭)どつつまし(😸)く、そして(🤾)それ故(♎)(gù(👯) )に安(ān )定しすぎるほ(🍛)ど安(👓)定して(🤮)くっ(❓)ついているそ(🛄)の(🏍)鼻を、校長就(🎸)(jiù )任(rèn )のその日(🥞)以来、生(shēng )徒た(😳)ち(🌾)は「ピラミ(🗳)ッド遠望」と呼んで鑑(jiàn )賞(🌿)しているのであ(😿)るが、(💮)それは決して(🕶)的(de )はずれの形(xí(🌋)ng )容(🚓)だとはいえない。生徒間に、(💈)それほど安定(dì(⛷)ng )し(🈁)た印(yìn )象をあた(🔞)えているその(⭕)鼻(🍰)が、血書(shū )を差出した瞬(😧)間、ぴ(🚵)くりと動き、(🔇)しか(🙎)も多少額の方にず(👜)れ(🌭)たよ(📎)う(📕)に感じられ(🌦)たというの(🐧)だから、およ(😭)そ、その場(📄)の(💬)光景が(😅)察(🐄)しら(😻)れるであろ(🕣)う(🐐)。
「(⛳)義(🧓)兄にいさんは?」(🚳)
「(🐨)義兄(xiōng )にい(🕔)さんは(〽)?」
次郎はだまって馬田(🍣)の近(jìn )づい(⚽)て来る(💇)のを見(jiàn )ていた(📹)。馬(🆘)(mǎ )田は、次郎から二(📝)三歩の(🎊)ところで立ち(👉)どまったが(👷)、その(🌦)左(🏓)肩(jiā(🛑)n )はまだつき出(🐸)したま(🖖)ま(🤤)だった。
次郎はあ(💫)いま(💞)いな(㊙)返(🕹)(fǎn )事をし(👶)た。そして父がカンカン帽(👆)をかぶ(⛅)りなおしながら(😻)鶏舎の方(🍐)(fā(🚴)ng )に行(🦌)くのを見おくっていたが、急(jí )に自分も立ち上って(🚗)おも屋の(💋)方(fāng )に(🔟)行(há(💂)ng )き、二(èr )階にか(🌻)けあがるとぐったり(🌪)と畳の上(shà(🥢)ng )に寝ころんで(🧤)、大きな(🍐)ため息をついた。
次郎は(📴)急(jí )い(🍪)で膝(🍯)を正し、縁板(bǎn )に(🐬)両手(shǒu )を(🤔)つ(🤐)いた。
「(🔭)何だい、わけが(🦌)あるって。」
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